ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس تحمل المسئولية للمراهقين

العنوان بلغة أخرى: A Measure of Responsibility as Perceived by a Sample of Adolescents
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: السيد، نورا جمال محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، فيوليت فؤاد (مشرف), إبراهيم، هبة سامي محمود (مشرف)
المجلد/العدد: ع62
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 241 - 270
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1113798
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحمل المسئولية | المراهقين | Taking Responsibility | Teenagers
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس تحمل المسئولية لدى عينة من المراهقين وقد تكونت عينة الدراسة من المراهقات اللاتي تتراوح أعمارهن بين (13-19) سنة وتبلغ عينة الدراسة (20) طالبة من المراهقات وتم تقسيمهن إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (10) طالبات، مجموعة ضابطة (10) طالبات، وكان الهدف من هذه الدراسة هو التحقق من صدق وثبات المقياس، وتم التحقق من الصدق باستخدام صدق الاتساق الداخلي والصدق التميزي (صدق المقارنة الطرفية) وأظهر المقياس مؤشرات صدق مرتفعة حيث بلغ معامل الصدق 0.76، كما تم حساب الثبات بطريقتين طريقة ألفا كرونباخ وكان معامل الثبات ككل (0.99) وطريقة التجزئة النصفية باستخدام معادلتي سبيرمان براون، وجوتمان وكان معامل الثبات ككل (0.92) وهذه مؤشرات ثبات مرتفعة.

The sample of the study consisted of adolescent girls aged 13-19 years. The study sample consisted of (20) adolescent girls and were divided into two groups: experimental group (10) (10) students. The objective of this study was to verify the validity and stability of the scale. The truth was verified using the honesty of internal consistency and the honesty of excellence. Calculation of stability in two ways The Alpha-Cronbach method was a coefficient Stability as a whole (0.99) and the way retail mid-term by using equations Spearman Brown and Guttman was stability as a whole coefficient (0.92) These high stability indicators.

ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة