ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تكنولوجيا التعليم مقاربة بين ا...>الوصف

تكنولوجيا التعليم مقاربة بين الدول العربية والغربية في تفاوت تطبيقاتها

العنوان المترجم: Educational Technology: A Comparison Between Arab and Western Countries in Its Varying Applications
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: الهوارى، عدلى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: جويلية
الصفحات: 6 - 14
DOI: 10.52127/2240-003-007-002
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1114161
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الوطن العربى | العمليات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا التعليم | المكتبات الرقمية | التربية والتعليم | البحث العلمى | المجلات الإلكترونية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: سوف أتحدث في هذه الورقة عن أهمية التكنولوجيا في التعليم من موقع مستخدمها كباحث، وكأستاذ. وأدعو إلى زيادة الاعتماد على قواعد البيانات التي تضم البحوث المنشورة في دوريات محكمة وعامة، وإلى وجود مكتبات رقمية تضم كتبا بكاملها. وأعتبر هذه الموارد على درجة عالية من الأهمية للتعليم المعتمد على البحث، وانتشار المعرفة وتراكمها، وتوفير المزيد من الفرص للراغبات والراغبين في التعلم عن بعد.

In this paper, I will talk about the importance of technology in education as a user in the capacity of a researcher or a professor. I call for greater reliance on databases that contain studies published in arbitrated and public periodicals and for the presence of digital libraries that contain entire books. I consider these resources highly important for research-based education, the spread and accumulation of knowledge, and the provision of more opportunities for those wishing and those interested in distance learning.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.