ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية التعل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير استخدام استراتيجية التعلم البنائي سباعي المراحل على مستوى الأداء المهاري في الرقص الابتكاري الحديث

العنوان المترجم: The Effect of Using a 7Es Constructivist Learning Strategy on The Level of Skillful Performance in Modern Innovative Dance
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الزيني، مها محمد عزب موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Zeny, Maha Mohamed Azab Mousa
المجلد/العدد: ع54, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 722 - 752
DOI: 10.21608/JPRR.2020.150923
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1114311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إستراتيجية التعلم البنائي | الأداء المهاري | الرقص الابتكاري الحديث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام استراتيجية التعلم البنائي سباعي المراحل على مستوى الأداء المهاري في الرقص الابتكاري الحديث. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبارات (الذكاء، البدنية، المهارية)، والأجهزة (ساعة إيقاف، ميزان طبي، شريط قياس، صالة تعبير حركي، جهاز رستاميتر)، استمارة استطلاع رأي الخبراء، واختبارات (الذكاء، البدنية، المهارية). وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أسلوب التعلم البنائي له تأثير إيجابي في تعليم مهارات الرقص الابتكاري الحديث. وأوصى البحث بتفعيل دور الطالبات أثناء أداء المحاضرات العملية. وإجراء مزيد من الدراسات والأبحاث باستخدام أسلوب التعلم البنائي في أنشطة رياضية أخري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.