LEADER |
03672nam a22002297a 4500 |
001 |
1856053 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JSEI.2019.132003
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 599249
|a محمد، محمد سعيد مصلحي
|e مؤلف
|q Mohammed, Mohammed Said Muslehi
|
242 |
|
|
|a Analyzing the Means of Implementing the Offensive and Defensive Plans of Some of The Teams Participating in The FIFA World Cup Russia 2018
|
245 |
|
|
|a تحليل وسائل تنفيذ الخطط الهجومية والدفاعية لبعض الفرق المشاركة ببطولة كأس العالم لكرة القدم روسيا 2018 م.
|
260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2019
|
300 |
|
|
|a 226 - 247
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى تحليل الأداء الهجومي والدفاعي الفردي لبعض الفرق المشاركة ببطولة كأس العالم لكرة القدم روسيا (2018 م)، وذلك للتعرف على وسائل تنفيذ الخطط الهجومية والخطط الدفاعية الفردية لمراكز اللعب المختلفة. وعُرض الإطار النظري مشتملا على تحليلي الأداء الفردي، ووسائل الخطط الهجومية الفردية، ووسائل الخطط الدفاعية الفردية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. واختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية من مباريات الفرق الأربعة الأوائل المشاركة من أول دور الـ (16) وحتى النهائي وعددها (16) مباراة. وتكونت أدوات جمع البيانات من المسح المرجعي، واستطلاع رأي، والأجهزة المستخدمة وهي (تليفزيون، فلاشه، لاب توب، برنامج VLC، واستمارة التحليل). وأظهرت نتائج البحث أن المنتخب الكرواتي جاء في المركز الأول يليه الفرنسي في المركز الثاني ثم البلجيكي في المركز الثالث وأخيراً الإنجليزي في المركز الرابع في مجموع التمرير. وجاء المنتخب الفرنسي في المركز الأول يليه البلجيكي في المركز الثاني ثم الكرواتي في المركز الثالث وأخيراً الإنجليزي في المركز الرابع في مجموع التصويب. وجاء المنتخب الفرنسي في المركز الأول يليه الكرواتي في المركز الثاني ثم البلجيكي في الثالث وأخيراً الإنجليزي في المركز الرابع في مجموع الضغط. واختتم البحث بمجموعة من التوصيات ومنها، ضرورة الاهتمام بنشر الوعي بين مدربي كرة القدم على فوائد تحليل المباريات وكيفية الاستفادة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a كرة القدم
|a التحليل الرياضي
|a البطولات الرياضية
|a كأس العالم لكرة القدم
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 025
|f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ
|l 002
|m ع2
|o 0496
|s مجلة بحوث التربية الشاملة
|t Comprehensive Education Research Magazine
|v 033
|x 2535-230X
|
856 |
|
|
|n https://jsei.journals.ekb.eg/article_132003.html
|u 0496-033-002-025.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1114381
|d 1114381
|