ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمط اقتباس:
APA إسلوب

زيتون، منى أبو بكر أبو هاشم. (2011). أثر إستخدام مدخل الذكاءات المتعددة في تدريس العلوم على ما وراء الذاكرة و مكوناتها لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي. دراسات تربوية ونفسية، ع 71 ، 123 - 189. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/111445

تنبيه: هذه الاقتباسات قد لا تكون دقيقة 100%.