زيتون، منى أبو بكر أبو هاشم. (2011). أثر إستخدام مدخل الذكاءات المتعددة في تدريس العلوم على ما وراء الذاكرة و مكوناتها لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي.
دراسات تربوية ونفسية، ع 71
، 123 - 189. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/111445
MLA إسلوب
زيتون، منى أبو بكر أبو هاشم. "أثر إستخدام مدخل الذكاءات المتعددة في تدريس العلوم على ما وراء الذاكرة و مكوناتها لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي."
دراسات تربوية ونفسية
ع 71 (2011): 123 - 189.
مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/111445