العنوان بلغة أخرى: |
Controversy of Identity between the Ego and the Other in the Text of the Traveler |
---|---|
المصدر: | التعليمية |
الناشر: | جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |
المؤلف الرئيسي: | وسواس، نجاة (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | بلمبروك، فتيحة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج5, ع16 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 99 - 106 |
DOI: |
10.52127/2240-005-016-009 |
ISSN: |
2170-1717 |
رقم MD: | 1114679 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
جدل | الهوية | النص الرحلي | Controversy | Identity
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تعددت في الثقافة العربية وسائل التعبير عن الرؤى الفردية والجماعية تجاه الحياة في سيرورتها وتفاصيلها المختلفة، ولعل الرحلة واحدة من هذه الوسائل التي تجسد رؤيا للنفس والآخر والتاريخ والحضارة والمخيلة وتحولها جميعا، من خلال التجوالات التي يقوم بها المتجول، وهي التي تجعل من تحويل الواقع إلى محكي / محكي أهم دعامة لها. إذ إنها -الرحلة- تقدم نفسها في الوصف الأولي لها على أنها تنتمي إلى باب يمكن اصطلاحه مجار "السرد الواقعي" أو السرد بمرجعية واقعية إذا ما اتفقنا على أنها تنتمي إلى باب السرد العربي، إذ إنها تجسد عينة ماضية آنية في الوقت ذاته، رحلة جرت أحداثها في الواقع ليحولها صاحبها إلى محكي. Perhaps the journey is one of these means, which embodies a vision of the soul, the other, history, civilization and imagination, and transforms them all through the wandering of the traveler, which makes the transformation of reality a practical tool The most important pillar of it. As it - the journey - presents itself in the initial description of it belongs to a door can be metaphorically called "factual narratives" or narration by realistic reference if we agree that it belongs to the door of the narrative of the Arab, as it embodies an instant sample at the same time, the journey The events actually took place in order to turn the author into a juror. |
---|---|
ISSN: |
2170-1717 |