ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







طبقات فحول الشعراء لابن سلام الجمحي "139-232 هـ.": القضايا النقدية والمنهج

العنوان بلغة أخرى: Tabakat Fouhoul E-Chouaaraa by ibn Sallam Al-Joumahi "139-232 H.": Critical Issues & Curriculum
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: برحو، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ماى
الصفحات: 46 - 67
DOI: 10.52127/2240-007-001-005
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1114848
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
طبقات فحول الشعراء | ابن سلام الجمحى | القضايا النقدية | المنهج النقدى | Layers of the Poets | Ibn Salam Al-Jumhi's | Critical Issues | The Critical Approach
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
LEADER 02888nam a22002657a 4500
001 1856575
024 |3 10.52127/2240-007-001-005 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a برحو، محمد  |q Barhou, Mohammed  |e مؤلف  |9 228653 
245 |a طبقات فحول الشعراء لابن سلام الجمحي "139-232 هـ.":  |b القضايا النقدية والمنهج 
246 |a Tabakat Fouhoul E-Chouaaraa by ibn Sallam Al-Joumahi "139-232 H.":  |b Critical Issues & Curriculum 
260 |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية  |c 2020  |g ماى 
300 |a 46 - 67 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا المقال إلى تقديم قراءة نقدية في كتاب "طبقات فحول الشعراء" لابن سلام الجمحي من خلال إثارة نقطتين اثنتين: تخص الأولى بحث أهم القضايا النقدية في الكتاب؛ وتهم الثانية معالجة المنهج النقدي ومعاييره الفنية، وتم التركيز فيها على المقاييس النقدية التي تم الاستناد إليها في تصنيف الطبقات، والأسس التي اعتمدت في تحديد الطبقة وشعرائها. وأتبع ذلك بدراسة منهج رواية الأشعار والأخبار، وبعض إشكالات الكتاب وقيمته النقدية. 
520 |b The aim of this article is to provide a critical reading of Ibn Salam Al-Jumhi's "Layers of the Poets" by raising two points: the first concerns the critical issues in the book; the second concerns the critical approach and its technical criteria, this latter casts the spotlight on the critical standards on which the classification of classes was based, and the foundations adopted in the determination of the class and its poets. This was followed by a study of the method of narration of poems and news, and some of the problems of the book and its critical value. 
653 |a الشعر العربى  |a القضايا النقدية  |a ابن سلام الجمحى، محمد بن سلام بن عبد الله، ت. 845 م. 
692 |a طبقات فحول الشعراء  |a ابن سلام الجمحى  |a القضايا النقدية  |a المنهج النقدى  |b Layers of the Poets  |b Ibn Salam Al-Jumhi's  |b Critical Issues  |b The Critical Approach 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e The Didactics  |f Al ta`līmiyyaẗ  |l 001  |m مج7, ع1  |o 2240  |s التعليمية  |v 007  |x 2170-1717 
856 |u 2240-007-001-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a EduSearch 
999 |c 1114848  |d 1114848