ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنوع أساليب القيادة الموسيقية...>مارك

تنوع أساليب القيادة الموسيقية من خلال قيادة الفرقة المدرسية

العنوان المترجم: Diversity of Musical Command Styles Through School Band Command
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: برغوت، سعيد محمد السعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج37, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1287 - 1309
DOI: 10.21608/JFMA.2017.151823
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1115399
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة الموسيقية | القائد الموسيقي | قائد الأوركسترا | الفرقة الموسيقية المدرسية | خيرت، عمر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03779nam a22002417a 4500
001 1857223
024 |3 10.21608/JFMA.2017.151823 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 552790  |a برغوت، سعيد محمد السعيد  |e مؤلف 
242 |a Diversity of Musical Command Styles Through School Band Command 
245 |a تنوع أساليب القيادة الموسيقية من خلال قيادة الفرقة المدرسية 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية  |c 2017 
300 |a 1287 - 1309 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهتم هذا البحث بأساليب القيادة الموسيقية المختلفة ولغة الجسد الخاصة بقائد الأوركسترا وقائد الفرقة المدرسية من تعابير الوجه واليدين والجسم مما ينمي من أداء العازفين فيظهر إتقان العمل الموسيقي من أداء العازفين وروح المؤلف الموسيقي للمقطوعة الموسيقية. \nوانقسم البحث إلى جزئين الجزء الأول الإطار النظري: \n-\tيحتوي على مفهوم القيادة وسمات القائد الموسيقي وقائد الأوركسترا ولغة الجسد ولغة اليدين والوجه والجسد للقائد الموسيقي وقيادة الفرقة المدرسية والقواعد الأساسية في قيادة الفرقة المدرسية وأهمية استخدام عصا القيادة واستخدام اليد للقيادة. \nوالجزء الثاني الإطار التطبيقي: \n-\tويحتوي على مقطوعة "الأيام" للموسيقار عمر خيرت ومقطوعة "Tico Tico" للمؤلف Zequinha Abreu والتعليق على العمل الأول والثاني واختلاف أساليب القيادة في المقطوعتين وتحليل الأعمال الموسيقية ثم اختتم الباحث البحث بالتوصيات. \n 
520 |f This research is concerned with the different musical conducting methods and body language of the orchestra conductor and the school band conductor of facial, hands, and body expressions, which develop the performance of the musicians, thus emerges the mastery of the musical work being performed by the musicians and the soul of the composer of the musical compositions.\nThe research is divided into two parts.\nPart I includes the theoretical framework: \n- Contains the concept of conducting, the attributes of the musical conductor, orchestra conductor, body language, the language of hands, face and body of the musical leader, the conducting of the school band, the basic rules in conducting the school band, and the importance of using a baton and hand for conducting. \nPart II includes the application framework: \n- It contains the song “Days” by musician Omar Khairat and the song “Tico Tico” by the composer Zequinha Abreu and comments on the first and second work and the difference in conducting styles in the two songs and analysis of musical works. The researcher then concluded the research with recommendations.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 
653 |a القيادة الموسيقية  |a القائد الموسيقي  |a قائد الأوركسترا  |a الفرقة الموسيقية المدرسية  |a خيرت، عمر 
773 |4 فنون  |4 الموسيقى  |6 Art  |6 Music  |c 007  |f Mağallaẗ ʿulūm wa-Funūn Al-Mūsīqā  |l 004  |m مج37, ع4  |o 2226  |s مجلة علوم وفنون الموسیقى  |v 037  |x 1110-7804 
856 |n https://jfma.journals.ekb.eg/article_151823.html  |u 2226-037-004-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1115399  |d 1115399 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.