| LEADER |
05991nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1857248 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2021.134560
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 464865
|a حسانين، السيد الشبراوي أحمد
|g Hassanein, Elsayed Elshabrawi Ahmed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a جودة الحياة الأسرية والمساندة الاجتماعية والصمود النفسي لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية وذوي اضطراب طيف التوحد في مصر:
|b دراسة تنبؤية فارقة
|
| 246 |
|
|
|a Family Quality of Life, Social Support and Resilience of Mothers of Children with Intellectual Disabilities and Autism Spectrum Disorder in Egypt:
|b A Predictive Differential Study
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 519 - 557
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن مستوى جودة الحياة الأسرية والمساندة الاجتماعية والصمود النفسي لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية وذوي اضطراب طيف التوحد في مصر، وكذلك الكشف عن الفروق في هذه المتغيرات الثلاثة وفقاً لاختلاف متغير نوع الإعاقة (إعاقة عقلية -توحد)، ومتغير نوع الطفل ذي الإعاقة (ذكور/ إناث)، والتفاعل بينهما، والكشف عن العلاقة بين جودة الحياة الأسرية والمساندة الاجتماعية والصمود النفسي وإمكانية التنبؤ بجودة الحياة الأسرية من خلال المساندة الاجتماعية والصمود النفسي. تكونت عينة البحث من 250 أما بواقع (130) من أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية و(120) من أمهات ذوي اضطراب طيف التوحد. وأسفرت النتائج عن حصول أفراد العينة على مستوى مرتفع على معظم أبعاد جودة الحياة والمساندة الاجتماعية، في حين حصلن على مستوى متوسط في الصمود النفسي. ولم يسفر البحث الحالي عن فروق جوهرية في جودة الحياة الأسرية والمساندة الاجتماعية والصمود النفسي وفقاً لاختلاف نوع الإعاقة (إعاقة عقلية -توحد) في حين وجدت فروق في بعض أبعاد جودة الحياة والمساندة الاجتماعية وفقا لنوع الطفل ذي الإعاقة (ذكر -أنثى) لصالح الإناث. كما كشفت نتائج البحث الحالي عن وجود علاقة موجبة بين جودة الحياة الأسرية وكل من المساندة الاجتماعية والصمود النفسي، وإمكانية التنبؤ بجودة الحياة الأسرية من خلال المساندة الاجتماعية والصمود النفسي. وقد تم مناقشة النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة، كما تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات البحثية.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims to explore the family quality of life, social support and resilience of mothers of children with intellectual disabilities and those with autism spectrum disorder in Egypt, and to investigate the differences in these three variables according to the type of disability (intellectual disability - autism), and the child gender (male/ female) and the interaction between them. Additionally, it aims to investigate the relationship between the family quality of life, social support, resilience, and the possibility of predicting the family quality of life through social support and resilience. The research sample consisted of 250 mothers, (130) mothers of children with intellectual disabilities and (120) mothers with autism spectrum disorder. The results showed that the participants obtained a high level on most aspects of family quality of life and social support, while they obtained a medium level in resilience. The current research did not result in significant differences in the family quality of life, social support and resilience according to the type of disability (intellectual disability - autism), while differences were found in some dimensions of family quality of life and social support according to the type of child with a disability (male - female) in favor of females. The results of the current research also revealed a positive relationship between family quality of life and both social support and resilience, and the possibility of predicting family quality of life through social support and resilience. The results were discussed in light of the theoretical framework and previous studies, and a number of recommendations and suggestions for future research were presented.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعية
|a التنشئة الاجتماعية
|a المساندة الاجتماعية
|a الصمود النفسي
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|
| 692 |
|
|
|a جودة الحياة الأسرية
|a المساندة الاجتماعية
|a الصمود النفسي
|a مصر
|b Family Quality of Life
|b Social Support
|b Resilience
|b Egypt
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 129
|m ع129
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 700 |
|
|
|a الصياد، وليد عاطف منصور
|g Elsayad, Walid Atef Mansour
|e م. مشارك
|9 134172
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-129-014.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_134560.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1115436
|d 1115436
|
