ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > احترام المتعلم في السنة النبوي...>الوصف

احترام المتعلم في السنة النبوية: دراسة موضوعية

العنوان بلغة أخرى: Respect for the Learner in the Prophet's Year: Objective Study
المصدر: المجلة العلمية لكلية أصول الدين والدعوة بالزقازيق
الناشر: جامعة الأزهر - كلية أصول الدين والدعوة بالزقازيق
المؤلف الرئيسي: القحطاني، منيرة هشبل العيافي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qahtani, Munira Hashbel Shafi
المجلد/العدد: ع32, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1149 - 1194
DOI: 10.21608/FRAZ.2020.126714
ISSN: 2357-0660
رقم MD: 1115448
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
السنة النبوية | المتعلم في السنة النبوية | المتعلم في الإسلام | القيم الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
احترام | المتعلم | المعلم | السنة النبوية | Respect | Learner | Teacher | Islamic Sunnah
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف إلى مفهوم احترام المتعلم ومنزلتهما في الإسلام، وقيمة الاحترام في الإسلام. ومكانة المتعلم في الإسلام. ومظاهر احترام المتعلم في السنة النبوية، وكان من أبرزها حسن استقبال المتعلم والترحيب به، وحوار المتعلم ومناقشته، وتقدير المتعلم واحترامه والصدق معه، وتقديم الأعمال الخدمية للمتعلم. ثم بيان أهمية احترام المتعلم في العملية التعليمية. واعتمد البحث على المنهج الاستقرائي والاستنباطي باستقراء نصوص السنة وتناولها كوحدة موضوعية واحدة وتحليل نصوصها. وكان من أبرز نتائج البحث تعدد مظاهر احترام المتعلم في السنة. وعظم مكانة المتعلم وفضله في الإسلام. والأثر العظيم لاحترام المتعلم على العملية التعليمية وعلى المجتمع. وتوصل البحث لعدة توصيات منها دراسة الأحاديث النبوية دراسة دقيقة مبنية على التأمل وقائمة على الفهم، تجمع بين الأصالة والإبداع. وإعداد المعلمين إعدادا جيدا وتدريبهم على أهم المهارات والأساليب التربوية قبل نزولهم لميدان التعليم. والتركيز على دراسة الأحاديث التي تعمق العلاقة الإنسانية بين الطالب والمعلم لإنجاح العملية التعليمية.

The research aimed at recognizing the concept of a learner’s respect and its position in Islam, the value of respect, the learner’s status in Islam, and the appearances of a learner’s respect in Islamic Sunnah. The most important of which, were good reception and welcoming of learner, dialogue and discussion with a learner, appreciation, respect, and truthfulness with a learner, providing services for him, and identifying the importance of a learner’s respect in the educational process. The research depended on the inductive and deductive approach, by inducting Sunnah scripts and dealing with them as a whole topic unit, and analyzing their texts. The multiplicity of a learner’s respect appearances in Sunnah, the great status and favor of a learner in Islam, and the great effect of a learner’s respect on society and the educational process, were among the most important results of the research. The research concluded several recommendations such as: studying the prophet’s hadith concisely based on reflection and comprehension, combining originality and creativity, good preparation and training of teachers on the main educational skills and techniques before they join the field of education, in addition to the concentration on studying hadith that deepen the human relationship between student and teacher for the success of the educational process .
ISSN: 2357-0660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.