ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهام مؤتمرات الويب في تحسين ا...>الوصف

إسهام مؤتمرات الويب في تحسين الأساليب الإشرافية لدى المشرفات التربويات

العنوان بلغة أخرى: Web Conferences Contribution to the Improvement of Supervisions Methods among Educational Supervisors
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الزايدي، غادة بنت سليمان عواض (مؤلف)
المجلد/العدد: ع130
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 205 - 232
DOI: 10.12816/SAEP.2021.145969
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1115487
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤتمرات والندوات | مؤتمرات الويب | الإشراف التربوي | المؤتمرات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مؤتمرات الويب | الأساليب الإشرافية | الإشراف التربوي | العملية الإشرافية | Web Conferences | Supervision Methods | Educational Supervision | The Supervision Process
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة إسهام مؤتمرات الويب في تحسين الأساليب الإشرافية لدى المشرفات التربويات، وتحددت مشكلتها في السؤال الرئيس الآتي: ما درجة إسهام مؤتمرات الويب في تحسين الأساليب الإشرافية لدى المشرفات التربويات؟ حيث اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المشرفات التربويات للمواد الدراسية بمنطقة مكة المكرمة والبالغ عددهن (250) مشرفة تربوية، وقد مثلت عينة الدراسة المجتمع الأصلي للدراسة، وللإجابة على أسئلة الدراسة قامت الباحثة ببناء استبانة في ضوء مقياس ليكرت الخماسي شملت (45) فقرة، موزعة على (3) محاور، وتم التأكد من صدقها بعرضها على المحكمين من ذوي الاختصاص، ومن ثباتها باستخدام معادلة الثبات ألفا كرونباخ حيث بلغت درجة الثبات (0.95) مما جعلها صالحة لأغراض الدراسة، وبعد جمع البيانات قامت الباحثة بتحليلها عن طريق برنامج (SPSS) وقد استخدمت في ذلك التكرارات، النسب المئوية، المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: من خلال تحليل البيانات العامة لمجتمع الدراسة اتضح أن واقع تفعيل مؤتمرات الويب من قبل مجتمع الدراسة خلال العمل الإشرافي كان بنسبة (10٪) فقط. أيد مجتمع الدراسة إسهام مؤتمرات الويب في تحسين الأساليب الإشرافية لدى المشرفات التربويات بدرجة (موافق)؛ وذلك بمعدل عام يساوي (4.01). عزز مجتمع الدراسة ضرورة تفعيل مؤتمرات الويب لتحسين الأساليب الإشرافية من وجهة نظر المشرفات التربويات، بدرجة (موافق)، وذلك بمعدل عام للمحور (3.87). أبدى مجتمع الدراسة موافقته على عبارات كيفية تفعيل مؤتمرات الويب لتحسين الأساليب الإشرافية من وجهة نظر المشرفات التربويات، حيث نالت (3) عبارات استحسانهن بدرجة (موافق بشدة) واعتبر إنها أهم وسيلة للتفعيل، وقد اتفق مجتمع الدراسة على مقترحات التفعيل الأخرى بدرجة (موافق)؛ وذلك بمعدل عام للمحور (4.10). موافقة مجتمع الدراسة على عبارات المعوقات التي تحول دون تحقيق تفعيل مؤتمرات الويب في العملية الإشرافية من وجهة نظر المشرفات التربويات، حيث حازت (4) عبارات استجابتهن بدرجة (موافق بشدة)، وقد اتفق مجتمع الدراسة على المعوقات الأخرى التي تحول دون تحقيق تفعيل مؤتمرات الويب في العملية الإشرافية من وجهة نظر المشرفات التربويات بدرجة (موافق)؛ وذلك بمعدل عام للمحور (4.05). وفي ضوء النتائج السابقة قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات وآليات تنفيذها، والتوصيات كالآتي: التوسع في استخدام مؤتمرات الويب كأسلوب إشرافي داعم للأساليب الإشرافية. تشجيع المشرفات التربويات على تطبيق مؤتمرات الويب كأسلوب إشرافي حديث وتقديم الحوافز الداعمة مادياً ومعنوياً. العمل على تذليل معوقات تفعيل مؤتمرات الويب في العملية الإشرافية التي تواجه المشرفات التربويات.

The study aimed to identify the degree of contribution of Web Conferences to improve supervisions methods among educational supervisors. The problem of the present study is re-stated in the following major question: What is the degree of contribution of Web conferencing in improving the supervision methods among educational supervisors? The study adopted descriptive survey design. The population of the study consisted of all educational supervisors in Mecca (n= 250). The sample of the study has represented the population. Based on Likert scale, the researcher designed 45- item questionnaire. Processes of validity and reliability were conducted. The validity was assessed by a panel of experts. To assess the instrument reliability, Cronbach’s alpha coefficient was computed. The value of Cronbach’s alpha (0.95) shows accepted value of reliability. Data was analyzed by (SPSS). Frequencies, percentages, averages and standard deviations were used as statistical analytical methods. The study showed the following main results:- Only 10% of the population was activated Web Conferences while working. The population supported the idea that Web Conferences improving supervision methods by choosing (Agree) with overall mean (4.01). The population insisted on the importance of activating Web Conferences to improve supervision methods by choosing (Agree) with overall mean (3.87). The population agreed on "how to activate" statements they liked three statements by choosing (Strongly Agree) the population agreed on the other "how to activate" statements by choosing (Agree) with overall mean (4.10). The population agreed on the "obstacles" statements they liked four statements by choosing (Strongly Agree) the population agreed on the other "obstacles" statements by choosing (Agree) with overall mean (4.05). Based on the results of the study the researcher recommends the following: Expand the use of Web Conferences as supervision method. Encourage the educational supervisors on the use of Web Conferences as a modern supervision method and provide the financial and technical support. Overcome obstacles that supervisors faced in activating Web Conferences.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.