×
دليل المستخدم
أحمد، أميمة محمد عفيفي. (2017). نموذج مقترح قائم على نظرية التعلم المتوافق مع عمل الدماغ لتنمية التفكير التأملي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي أنماط التعلم والتفكير المختلفة. مجلة التربية، ع174, ج3 ، 204 - 271. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1115967
أحمد، أميمة محمد عفيفي. "نموذج مقترح قائم على نظرية التعلم المتوافق مع عمل الدماغ لتنمية التفكير التأملي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي أنماط التعلم والتفكير المختلفة." مجلة التربية ع174, ج3 (2017): 204 - 271. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1115967