ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تمرينات تنافسية فردية وج...>الوصف

تأثير تمرينات تنافسية فردية وجماعية في تطوير السرعة الحركية للمناولة للاعبي المدارس الكروية بأعمار 13 سنة بكرة القدم

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Individual and Group Competitive Exercises to Develop Handling Movements Speed for School Football Players Ages 13 Years of Football Game
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: عبود، ضياء ناجي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كاظم، هيثم جواد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 104 - 116
DOI: 10.37359/JOPE.V27(2)2015.577
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الرياضي | التمرينات التنافسية | المهارات الحركية | لاعبو كرة القدم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر كرة القدم واحدة من الألعاب التي تتطلب دقة وسرعة في الأداء وقد هدفت الدراسة الحالية الى أعداد منهج تدريبي لتطوير سرعة الحركية للمناولة بكرة القدم للاعبين المدارس الكروية في العراق وكذلك معرفة تأثير التمرينات التنافسية الفردية والجماعية في تطوير الجانب المهارى المتمثل بالسرعة الحركية للمناولة وقد طبق المنهج التجريبي على عينة من المدارس الكروية بأعمار (13) سنة وعددهم (20) لاعبا قسموا الى مجموعتين تجريبية وضابطة ومن خلال استنتاجات البحث تبين ان المنهج التدريبي الذي وضعه الباحث قد أثر بشكل إيجابي على نتائج الاختبارات البعدية للمجموعة التجريبية.

Football is one of the games that require accuracy and speed in performance. The aim of this current study is to develop a training curriculum for the development of the movement speed of the handling of football players for the football schools in Iraq as well as to know the impact of individual and collective competitive exercise in the development of technically gifted side presented by the movement-handling speed. The experimental method was applied on a sample of football schools ages (13 years) and for the number of (20) players which were divided into two groups. The research conclusion shows that the training curriculum which was developed by the researcher may impact positively on the results of the post tests of the experimental group.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.