ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم مفردات الإصابات الرياضية...>مارك

تقييم مفردات الإصابات الرياضية وتأهيلها في دليل معلم ومدرس التربية الرياضية للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة في العراق

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of Syllabus for Sport Injuries and Rehabilitation in the Teaching Guide-Book for Primary and Intermediate Schools in Iraq
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: الجبورى، منى جابر إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 210 - 228
DOI: 10.37359/JOPE.V27(3)2015.627
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116101
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإصابات الرياضية | التأهيل البدني | معلمو التربية الرياضية | التعليم الإبتدائي | التعليم المتوسط | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الرياضية | معلم التربية الرياضية | الإصابات الرياضية | Physical Education | Physical Education Teacher | Sports Injuries
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06364nam a22002537a 4500
001 1857954
024 |3 10.37359/JOPE.V27(3)2015.627 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 572763  |a الجبورى، منى جابر إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a تقييم مفردات الإصابات الرياضية وتأهيلها في دليل معلم ومدرس التربية الرياضية للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة في العراق 
246 |a Evaluation of Syllabus for Sport Injuries and Rehabilitation in the Teaching Guide-Book for Primary and Intermediate Schools in Iraq 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  |c 2015 
300 |a 210 - 228 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أن التلميذ/ الطالب معرض لمختلف الإصابات بسبب توافر عناصر المنافسة أثناء السباقات المدرسية فضلا عن استخدام الأجهزة والأدوات المختلفة خلال ممارسته للرياضة. تعد الإصابة الرياضية مؤشرا سلبيا لتقدم مستوى الرياضة المدرسية لما تسببها من أضرار لأنسجة الجسم المختلفة (النسيج العضلي، العظام... إلخ) رد فعل فسيولوجي -كيمياوي -نفسي نتيجة تلك الإصابات. إذ لم يتطرق دليل معلم / مدرس التربية الرياضية إلى أنواع الإصابات شائعة الحدوث في درس التربية الرياضية وطرائق إسعافها من قبل معلم/ مدرس التربية الرياضية في ساحة المدرسة، إذ تعد من المهام الصحية للمعلم / المدرس أن يكون على دراية تامة في تقييم وتشخيص الإصابة مع عمل الإسعاف الأولي من قبله قبل إرساله إلى المركز الصحي كونه متواجد دائما مع التلميذ / الطالب، إذ تعتمد مدة شفاء العضو المصاب على مدى تلقي الإسعافات الأولية في المرحلة الأولى من الإصابة. هدفت الدراسة إلى التعرف على مفردات الإصابات الرياضية وتأهيلها في دليل معلم/ مدرس التربية الرياضية - مديرية المناهج وزارة التربية ثم توصلت الباحثة إلى الاستنتاجات التالية: 1. أن مفردات الإصابات الرياضية في دليل معلم / مدرس التربية الرياضية هي لإصابات عامة قد تحدث دون ممارسة النشاط الرياضي، ولم تكن للإصابات التي تحدث أثناء ممارسة الألعاب المقررة في منهاج وزارة التربية (الألعاب الفردية والفرقية). 2. أن الإسعافات والعلاج لم يكن إسعاف أولي يعطى للطالب المصاب من قبل معلم / مدرس التربية الرياضية بل كان كيفية التعامل معها في المركز الصحي، وذلك بكون سرعة شفاء الإصابة تعتمد على لحظة تلقيها الإسعاف الأولي من قبل المسعف. ثم أوصت الباحثة بأدراج مفردات الانحرافات القوامية الشائعة ضمن المرحلة العمرية (الابتدائية والمتوسطة) وطرائق علاجها ضمن درس التربية الرياضية. 
520 |b Due to competition elements in the physical education lesson and playing sports (using sport tools and playing instruments), pupils/students are facing several injuries. Sport injuries regard as a negative sign for the development of sport in school. This can cause prominent damage in the human tissues (muscular tissue, skeleton, etc.), and as a result these injuries may be resulted in a long-term physiological, chemical and psychological effects of pupil/student. Surprisingly, the teaching guide-book for primary and intermediate schools has not included neither the common injuries may occur in the physical education lesson or their first aid treatment that teacher can handle in the playground of school before sending injured pupil/student to hospital. As a matter of fact, curing period for injured human organism during sport lesson is depending on how injured pupil/student received first aid treatment on playing site by physical education teacher. The aim of this study is to evaluate the syllabus for sport injuries and their rehabilitation in the teaching guide-book for physical education subject provided by Directorate of Syllabus/ Iraqi Ministry of Education. This work has concluded that: 1. Syllabus for sport injuries in teaching guide-book for physical education subject is dealt with general injuries that could happen without practicing sport. Further, it has not covered injuries may occur upon practicing approved type of sport, for individual or a team, mentioned in the syllabus. 2. First aid and treatment approach mentioned in the syllabus is designed to be given in the surgery, rather than to be handled in the school by physical education teacher. It is well know that first aid on site is the crucial factor in curing period of injury. Finally, the researcher recommended including the common deformation of skeleton and their treatment in the physical education syllabus for the primary and intermediate schools. 
653 |a الإصابات الرياضية  |a التأهيل البدني  |a معلمو التربية الرياضية  |a التعليم الإبتدائي  |a التعليم المتوسط  |a العراق 
692 |a التربية الرياضية  |a معلم التربية الرياضية  |a الإصابات الرياضية  |b Physical Education  |b Physical Education Teacher  |b Sports Injuries 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 018  |e Journal of Physical Education  |f Al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ  |l 003  |m مج27, ع3  |o 2241  |s مجلة التربية الرياضية  |v 027  |x 2073-6452 
856 |u 2241-027-003-018.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1116101  |d 1116101 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.