ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء وتقنين اختبار لقياس زمن ا...>مارك

بناء وتقنين اختبار لقياس زمن الاستجابة الحركية بجهاز بمثير بصري على طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة بغداد

العنوان بلغة أخرى: Building and Standardizing a Test to Measure Motor Reaction Time Using an Apparatus with a Visual Stimulus for Physical Education and Sports Science College Students
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: خلف، محمد كاظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalaf, Muhammed Khadem
مؤلفين آخرين: ارحيم، صقر غني (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 231 - 248
DOI: 10.37359/JOPE.V27(4)2015.649
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116135
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبارات التعليمية | الاستجابة الحركية | التربية الرياضية | طلبة الجامعات | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06791nam a22002537a 4500
001 1858018
024 |3 10.37359/JOPE.V27(4)2015.649 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 580577  |a خلف، محمد كاظم  |e مؤلف  |g Khalaf, Muhammed Khadem 
245 |a بناء وتقنين اختبار لقياس زمن الاستجابة الحركية بجهاز بمثير بصري على طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة بغداد 
246 |a Building and Standardizing a Test to Measure Motor Reaction Time Using an Apparatus with a Visual Stimulus for Physical Education and Sports Science College Students 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  |c 2015 
300 |a 231 - 248 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تضمن البحث خمسة مباحث إذ احتوى الباب الأول على مقدمة البحث وأهميته والتي تلخصت بإدخال جهاز بمثير بصري تم تصميمه من قبل الباحث لغرض الاختبار والقياس لمتغير زمن الاستجابة الحركية ذلك بإعطاء الإيعاز أو الإشارة للقيام بالاختبار وباحتساب الوقت المستغرق للاختبار إلكترونيا وبشكل دقيق وفعلي. هدفا البحث: 1. تصميم جهاز بمثير بصري يقيس زمن الاستجابة الحركية لطلاب كلية التربية البدنية لعلوم الرياضة -جامعة بغداد. 2. بناء وتقنين اختبار باستخدام جهاز بمثير بصري لقياس زين الاستجابة الحركية لطلاب كلية التربية البدنية لعلوم الرياضة - جامعة بغداد. أما المبحث الثاني فتناول مجموعة من المحاور النظرية التي لها العلاقة مباشرة بالبحث ومتغيراته. والمبحث الثالث قام الباحث باختيار المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لحل مشكلة البحث وتم اختيار مجتمع عينة البحث بالطريقة العمدية وتكون مجتمع الأصل والمتمثل بطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية بجامعة بغداد والبالغ عددهم الكلي (701) للعام الدراسي (2014-2015) مقسمين إلى أربعة مراحل إذ تم اختيار عينة مكونة من (50) طالبا من كل مرحلة اختيارا عشوائيا بطريقة القرعة إذ يصبح العدد الكلي (200) طالبا، وكانت نسبتهم تشكل (28.54%). أما الباب الرابع فتضمن عرض النتائج للاختبار المصمم من قبل الباحث، فضلا عن استخراج مستويات معيارية للاختبار ونسب مئوية لكل مستوى على أداء أفراد العينة، وفي ضوء ذلك فقد تم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات وهي: 1-أن جهاز المثير البصري الذي تم تصميمه قد حقق الغرض الذي وضع من أجله وهو قياس زمن الاستجابة الحركية إلكترونيا وبدقة عالية. 2-التوصل إلى وضع درجات معيارية وتحديد مستويات معيارية لاختبار زمن الاستجابة الحركية بالمثير والبصري. ويوصي الباحث: 1-استخدام الاختبار الذي تم بنائه لغرض قياس زمن الاستجابة الحركية بالنسبة لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة بغداد. 2-إجراء دراسة مشابهة بالنسبة للإناث لغرض قياس زمن الاستجابة الحركية. 
520 |b The study consisted of five chapters. Chapter One included the introduction and the importance of the study which is summed up by introducing an apparatus with a visual stimulus designed by the researcher to test and measure the variable of motor reaction time by giving the order or the signal to take the test and measure the duration of the test electronically and accurately. The aims of the study: 1. Designing an apparatus with a visual stimulus to measure the time of motor reaction for the students of Physical Education and Sports Science College-Baghdad University. 2. Building and standardizing a test using an apparatuses with a visual stimulus to measure the time of motor reaction for the students of Physical Education and Sports Science College-Baghdad University. Chapter Two included some topics that are directly related to the variables of the study. Chapter Three tackled the method of the study and its procedures. The researcher has adopted the descriptive method using survey approach because it is the best to solve the problem of the study. The original community of the study has been intentionally selected to represent (701) students of Physical Education and Sports Sciences College- Baghdad University for the academic year 2014-2015. Totally, (200) students were randomly selected (50) students of each stage to represent the subject of the study. They have rated (28.54%) percent of the total number. In Chapter Four however, the results of the test designed by the researcher were displayed and percentages of subjects’ levels of performance were extracted. In the light of the forgoing, the researcher came out with some important conclusions namely: 1. The designed apparatus with the visual stimulus has met the aim to measure the time of motor reaction electronically and with high accuracy. 2. Standard degrees to be set and standard levels to be determined to the test of motor reaction time with the visual stimulus. The researcher recommended the need to: 1. Use the test, which has been built to measure the time of motor reaction for the students of Physical Education and Sports Science College-Baghdad University. 2. Conduct a similar study to measure the time of motor reaction for females. 
653 |a الاختبارات التعليمية  |a الاستجابة الحركية  |a التربية الرياضية  |a طلبة الجامعات  |a العراق 
700 |9 599863  |a ارحيم، صقر غني  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e Journal of Physical Education  |f Al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ  |l 004  |m مج27, ع4  |o 2241  |s مجلة التربية الرياضية  |v 027  |x 2073-6452 
856 |u 2241-027-004-017.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1116135  |d 1116135 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.