ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير وسائل تعليمية مقترحة في...>الوصف

تأثير وسائل تعليمية مقترحة في تعلم بعض المهارات على بساط الحركات الأرضية وفق الأسلوب التنافسي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Proposed Teaching Aids on Learning Floor Exercises Skills According to Competitive Style for 5th Grade Primary School Pupils
المصدر: مجلة بحوث الشرق الأوسط
الناشر: جامعة عين شمس - مركز بحوث الشرق الأوسط
المؤلف الرئيسي: عبدالواحد، أميرة عبدالواحد مخلوف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، نيران خليل عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع59
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 261 - 282
DOI: 10.21608/MERCJ.2021.137033
ISSN: 2536-9504
رقم MD: 1116392
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الوسائل التعليمية | التربية الرياضية | رياضة الجمناستك | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
وسائل تعليمية | الأسلوب التنافسي | جمناستك | حركات أرضية | Teaching Aids | Competitive Style | Gymnastics | Floor Exercises
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى حل مشكلة تعلم مهارات الجمناستك في المدارس الابتدائية؛ إذ تشكل عملية التعلم عبئا كبيرا على معلمات مادة التربية الرياضية لاسيما غير المتخصصات في الجمناستك، وشملت الدراسة عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، واستخدمت الباحثتان مجموعة من الوسائل التعليمية المساعدة، وبعض التمرينات باستخدام هذه الوسائل، فضلا عن استخدام الأسلوب التنافسي وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة، وعزت الباحثتان تلك النتائج إلى استخدام الوسائل المساعدة والأسلوب التنافسي كأحد العوامل المهمة في تعلم المهارات الحركية.

The aim of the research is to solve learning gymnastics’ skill problem in primary school because it is a very difficult demanding task on physical educators. The research was conducted on 5th grade primary school pupils using proposed training aids and some exercises using these aids according to competitive style. The results showed that the experimental group surpassed the controlling group due to the use of teaching aids and competitive style.
ISSN: 2536-9504

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.