العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Exercises According to the Sensory - Audio Perception on the Development of Motor Response Speed, Dribbling and Passing Accuracy in Young Soccer Players |
---|---|
المصدر: | مجلة التربية الرياضية |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |
المؤلف الرئيسي: | زاير، محمد على مجيد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zayer, Mohammed Ali Majeed |
المجلد/العدد: | مج28, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الصفحات: | 426 - 446 |
DOI: |
10.37359/JOPE.V28(3)2016.1083 |
ISSN: |
2073-6452 |
رقم MD: | 1116502 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدحرجة | دقة المناولة
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04459nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1858441 | ||
024 | |3 10.37359/JOPE.V28(3)2016.1083 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a زاير، محمد على مجيد |g Zayer, Mohammed Ali Majeed |e مؤلف |9 551124 | ||
245 | |a تأثير تمرينات على وفق الإدراك الحس السمعي في تطوير سرعة الاستجابة الحركية والدحرجة ودقة المناولة بكرة القدم لدى اللاعبين الناشئين | ||
246 | |a The Effect of Exercises According to the Sensory - Audio Perception on the Development of Motor Response Speed, Dribbling and Passing Accuracy in Young Soccer Players | ||
260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |c 2016 | ||
300 | |a 426 - 446 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تكمن أهمية البحث باستعمال وسائل مساعدة بالاعتماد على الإدراك الصوتي في تحسين سرعة الاستجابة الحركية لما لها من أهمية في تنفيذ مهارة الدحرجة بالكرة ودقة المناولة. تم تحديد المشكلة من خلال وجود ضعف في سرعة الاستجابة وهذا ينعكس سلبا على مهارتي الدحرجة والمناولة، ويهدف البحث إلى التعرف على تأثير التمارين المعدة من قبل الباحث على متغيرات البحث، استعمل المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبارين القبلي والبعدي على عينة مكونه من (20) لاعب من ناشئة نادي القوة الجوية إذ تم تقسيمهم بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين الضابطة والتجريبية، حيث تم تطبيق التمارين المعدة من قبل الباحث على المجموعة التجريبية بواقع (3) وحدات أسبوعيا لمدة (10) أسابيع، تم عرض نتائج الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين ومناقشتها إذ تم التوصل من خلالها إلى عدة استنتاجات منها أن التمرينات المعدة من قبل الباحث لها تأثير إيجابي في تحسين سرعة الاستجابة وكذلك الدحرجة بالكرة ودقة المناولة، ويوصي الباحث باستعمال التمارين المشابهة لظروف اللعب لتحسين المهارات وخصوصا الناشئين. | ||
520 | |b The importance of the research lies in the use of assisting equipment depending on the audio perception to improve the speed of motor response for its importance in dribbling and the accuracy of passing. The problem of the research is determined through the existence of weakness in speed of motor response which effect negatively on both skills; dribbling and passing. The research aims at identifying the effect of the trainings set by the researcher on the variables of the research. The researcher used the experimental approach by designing two groups with a Pre and Post tests on a sample consists of (20) young players from the air force club divided randomly into control and experimental groups. The tests were applied by the researcher on the control group on the basis of (3) units a week for (10) weeks. The results of the Pre and Post tests of both groups were shown and discussed and through them many conclusions were found for instance, the tests made by the researcher have a positive effect upon the improvement of the motor repose speed, dribbling and the accuracy of passing. The researcher recommends the use of trainings similar to the playing conditions to improve skills especially for young players. | ||
653 | |a التمرينات الرياضية |a المهارات الحركية |a كرة القدم |a الألعاب الجماعية | ||
692 | |a الدحرجة |a دقة المناولة | ||
773 | |4 علوم الرياضة |4 التربية والتعليم |6 Sport Sciences |6 Education & Educational Research |c 031 |e Journal of Physical Education |f Al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ |l 003 |m مج28, ع3 |o 2241 |s مجلة التربية الرياضية |v 028 |x 2073-6452 | ||
856 | |u 2241-028-003-031.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1116502 |d 1116502 |