ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحدد مستويات معيارية لبعض القدرات الخاصة كمؤشر لانتقاء الرباعين الشباب لأندية العراق بأعمار14-16 سنة

العنوان بلغة أخرى: Standard Criteria for some Special Abilities as Indicator for Selecting Iraqi Club's Weightlifters Aged 14-16 Years Old
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: عباس، مؤيد جاسم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبد، عمر كامل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 268 - 279
DOI: 10.37359/JOPE.V30(2)2018.363
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116962
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المستويات | أشكال القوة | Percentile | Weightlifters
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The importance of the research lies in providing percentile degree as indicators for selecting weightlifters using some special abilities in youth weightlifters aged (14 – 16) years old. The problem was the lack of percentile for selecting youth weightlifters. The researcher used the experimental method and the subjects were (65) weightlifters aged 14 – 16 years old. The data was collected treated using proper statistical operations. The researchers concluded a set of percentile degree for selecting weightlifters. Finally, they recommended evaluating performance of some tests and generalizing them.

تضمن البحث أربع أبواب احتوى الباب الأول على مقدمة البحث وأهميته وتم التطرق إلى أهمية توفير مستويات معيارية كمؤشر لانتقاء الرباعين في فعالية رفع الأثقال بدلالة بعض القدرات الخاصة لدى لاعبي رفع الأثقال الشباب بأعمار (14 -16) سنة. أما مشكلة البحث تكمن في ندرة وجود دراسات تبين المستويات المعيارية لانتقاء الشباب، لكي تكون دليلا علميا أسوة بباقي دول العالم وهدف البحث إيجاد مستويات معيارية لبعض الاختبارات لأشكال القوة بالاعتماد على بطارية الانتقاء المصممة من قبل (عمر كامل) وبلغت حجم عينة البحث الكلي (65) رباع للفئة العمرية (14 -16) سنة، واستنتج الباحث المستويات المعيارية للاختبارات الخمسة لعينة البحث. وأوصى الباحث اعتماد المستويات المعيارية التي توصل إليها الباحث في تقييم الأداء لبعض الاختبارات وتعميمها.

ISSN: 2073-6452