ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل الوضع الحالي لبرامج المك...>الوصف

تحليل الوضع الحالي لبرامج المكتبات والمعلومات في الجامعات العربية

العنوان المترجم: An Analysis of The Current Situation of Library and Information Programs in Arab Universities
المصدر: مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات
المؤلف الرئيسي: سنوسي، رجاء حسين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 352 - 368
DOI: 10.21608/SJRC.2021.148024
ISSN: 2090-0988
رقم MD: 1117194
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات الجامعية | البرامج الأكاديمية | قسم المكتبات والمعلومات | البلاد العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرامج التعليمية | تعليم المكتبات والمعلومات | المقررات الدراسية | التأهيل الأكاديمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: تتناول الدراسة تحليل واقع البرامج الأكاديمية في أقسام المكتبات والمعلومات في الجامعات العربية ومدى محاكاتها للتطورات الدولية الجارية في المجال، من خلال التعرف على المعايير الدولية التي يعتمد عليها وتطبيقها والصادرة عن المؤسسات الدولية والإقليمية والمحلية الرائدة في المجال، وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، ويتم ذلك من خلال مجموعة من الأدوات تتمثل في مسح وفحص البرامج من خلال مواقع أقسام المكتبات على الإنترنت، حيث حللت برامج المكتبات والمعلومات في إحدى عشر جامعة عربية، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن جميع أقسام المكتبات والمعلومات محل الدراسة ذات تبعية إدارية مباشرة للجامعة والكلية المنسوبة إليها، والاختلاف الواضح في مسميات البرامج، وبعض الأقسام تستحوذ المقررات البينية على جزء كبير من ساعاتها الدراسية، وأن أكثر المقررات تكرارا في أقسام المكتبات والمعلومات السابقة هو "تنظيم المعلومات"، كما أوصت الدراسة بالحرص على التقييم والتطوير المستمر وللوائح والبرامج، وتوطيد التعاون بين الأقسام الأكاديمية ومؤسسات المجتمع، والتركيز في المقررات الواردة باللوائح على تنمية المهارات التكنولوجية لدى الطلاب، واستحداث بعض المقررات الجديدة في المجال.

The study discusses the analysis of the reality of academic programs in the libraries and information departments in Arab universities and the extent to which they simulate the current international developments in the field through the identification and application of the international standards on which they depend and issued by leading international, regional, and local institutions in the domain. The study relied on the descriptive-analytical approach. The study is carried through a set of tools consisting of examination and scanning programs through the websites of library departments on the Internet. The study analyzed library and information programs in eleven Arab universities. It reached a series of findings, most notably that all departments of libraries and information under study have a direct administrative dependency to the university and the faculty to which they belong. The difference is obvious in the names of the programs and some departments. The inter-courses hold a large part of their academic hours. The course in previous libraries and information sections that has been frequently repeated is “organizing information.” The study also recommended ensuring the continuous evaluation and development of regulations and programs and strengthening cooperation between academic departments and community institutions. It also recommended focusing, in courses contained in the regulations, on developing the technological skills of students and producing some new courses in the field.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2090-0988

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.