ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير الأسلوب التبادلي وفق نمط...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير الأسلوب التبادلي وفق نمطين للشخصية "B" و"C" في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لطلبة المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Reciprocal Technique According to the Aspirations of the Person "B" and "C" to Learn some Basic Skills
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: السبع، أحمد سبع عطية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sabaa, Ahmed Sabaa Attia
مؤلفين آخرين: كاظم، محمد حمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 313 - 338
DOI: 10.37359/JOPE.V30(4)2018.465
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1117197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التدريسية | المهارات الأساسية | الكرة الطائرة | طلبة المرحلة المتوسطة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير الاسلوب التبادلي للاختبار القبلي بعدي في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة لطلبة المرحلة المتوسطة نمط الشخصية (B) و(C) والتعرف على تأثير الاسلوب التبادلي للاختبار البعدي بعدي بين نمطي الشخصية (C) (B)، وتم استخدام المنهج التجريبي (تصميم المجموعتين التجريبيتين)، لنمطي التفكير (B) و(C)، وتمثلت عينة بمجموعة من طلبة المرحلة المتوسطة للمرحلة الثانية تم اختيار (10) طلاب منهم، وتم استخدام الحقيبة الاحصائية (SPSS) وبالقوانين الاتية (الوسط الحسابي،، الانحراف المعياري،، (T-test) للعينات المرتبطة والمستقلة)، واستنتج البحثان اتر الاسلوب التبادلي في تطوير مهارات الكرة الطائرة قيد البحث لطلبة المرحلة المتوسطة نمط الشخصية (B) و(C)، ولم تكن هناك فروق في نتائج الاختبار البعدي بعدي في تطوير مهارات الكرة الطائرة قيد البحث لطلبة المرحلة المتوسطة بين نمطي الشخصية (B) و(C)، واوصيا بضرورة أجراء دراسات تتضمن متغيرات الدراسة الحالية او غيرها وعلى عينات أوسع واشمل وبأساليب اخرى لأغلب المراحل الدراسية للذكور والإناث بالعراق.

The Aim of the study was to investigate the effect of the post-tribal test method on learning some of the basic skills of the intermediate students in the middle class (B) and (C) and to identify the effect of the post-test method between the two types of personality (B) (C) The experimental method (the design of the experimental groups) for the two types of thinking (B) and (C). The sample consisted of a group of students of the intermediate stage of the second stage. 10 students were selected. The statistical bag (SPSS) (T-test of the associated and independent samples), the research concluded In the development of volleyball skills under study for students in the intermediate stage, the personality pattern (B) and (C) were found. There were no differences in the post-test results in the development of volleyball skills under study for middle school students between the personal models (B) (C), and recommended the need to conduct studies include the variables of the current study or other and on the broader and comprehensive samples and other methods for most of the stages of schooling for males and females in Iraq.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.