ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وسائل التعليم عن بعد ومدى قابل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

وسائل التعليم عن بعد ومدى قابليتها للاستخدام في تدريس مقررات الفنون التطبيقية

العنوان بلغة أخرى: Distance Learning Methods and its Suitability for Teaching Applied Arts Courses
المصدر: مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: صوفي، مصطفى أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Soufy, Mostafa Amin
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 674 - 694
DOI: 10.21608/MJAF.2020.28232.1584
ISSN: 2356-9654
رقم MD: 1117780
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | الأساليب التدريسية | الفنون التطبيقية | الاستخدامات التكنولوجية | التعليم الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | مقررات الفنون التطبيقية | التعليم الإلكتروني | Distance Learning | Applied Arts Courses | E-Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: يتنامى دور التعليم عن بعد يوما بعد يوم لمميزاته العديدة وخصوصا في حالات الحاجة الماسة له مثل الأيام التي تواكب كتابة هذا البحث والتي تواجه فيها البشرية خطرا يتمثل في انتشار فيروس كورونا والذي يحتم على الطالب والمعلم التواجد بمنازلهم ولما كان من الضروري استمرار العملية التعليمية بات التعليم عن بعد حلا سحريا لتلك المحنه ويقصد بالتعليم عن بعد أنه الوسيلة التي يباشر بها المعلم وظيفته مع تلاميذه وطلابه عن طريق استخدام الإنترنت، وبشكل يسمح بالتواصل من أجل القيام بعملية التعليم والتعلم. ولا يخفى على احد أن التعليم عن بعد ما ذال غير منتشر في مصر وان كان هناك بعض التجارب الناجحة فيه ألا أن الانتقال المفاجئ من حاله التعليم والتعلم النمطية إلى التعليم عن بعد والتي فرضتها الأزمة قد أحدث ارتباك لدى أغلب القائمين على التدريس وكذلك الطلاب لعدم اعتيادهم على التواصل الكامل عن بعد وعلاوة على بعض المشاكل التكنولوجية التي قد تواجه المعلمين والدارسين فإن التنوع الشديد في مقررات الفنون التطبيقية (نظري وتكنولوجي وتصميم) واختلاف طرق تدريسها وطرق التقييم الخاص بها جعل السؤال الذى يواجه أي عضو هيئة تدريس وأي مؤسسة تعليمية هو "أي وسيلة للتعليم عن بعد هي الأنسب لطبيعة المقرر الذى أدرسه ؟" مشكلة البحث: تعدد واختلاف مقررات الفنون التطبيقية وطرق تقييمها مما يصعب من عملية تحديد أي وسائل التعليم عن بعد يكون مناسبا لها وخصوصا مع الحاجه إلى التطبيق الكامل والسريع لاستراتيجية التعليم عن بعد بسبب قرار تعطيل الدراسة لمنع انتشار فيروس كورونا covid 19 . هدف البحث: الوصول إلى أنسب وسائل التعليم عن بعد التي تلائم متطلبات التدريس المختلفة بمقررات الفنون التطبيقية.

The role of distance learning is growing day by day due to its many advantages, especially in situations of urgent need such as the days that accompany the writing of this research and in which humanity faces a danger represented by the spread of the covid 19 virus, which requires the student and the teacher to be present in their homes, and when the educational process is necessary to continue Distance learning is a magical solution to this ordeal, and distance learning means that the teacher performs his job with his students and students by using the Internet. Therefore, it is called distance learning, and it means that there is a distant distance that may separate the teacher from the students. However, they communicate in order to carry out the teaching and learning process. It is no secret to anyone that distance learning and e-learning are still not widely spread in the Arab Republic of Egypt, although there are some successful cases in it, but the sudden transition from the state of typical teaching and learning to distance learning, which was imposed by the crisis, has caused confusion among most of those who teach and also Students are not accustomed to fully communicating remotely and its premium on regardless of the technological problems that teachers and students may face. A sector such as the applied arts sector is very diverse in its curricula taught to students between theoretical and technological decisions and design decisions and the different methods of their teaching and methods Its own assessment made the inevitable question facing any faculty member or teacher is any means of distance learning is best suited to the nature of the decision, which I teach? This research studies the available distance learning methods and their ability to teach in applied arts courses with their various classifications. Research Problem: The multiplicity of classifications of applied arts courses and methods of evaluation, which makes it difficult to determine which means of distance education is appropriate for them. The important results of this research lied in : Reaching the most successful distance learning methods suitable for application with the applied arts courses. Research methodology: The research depends on applying the descriptive analytical approach.
ISSN: 2356-9654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.