تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تنوع المعالجات الرقمية للزخارف...>الوصف

تنوع المعالجات الرقمية للزخارف الإسلامية والمفردات الشعبية كمصدر لإثراء اللوحة الزخرفية عن بعد

العنوان بلغة أخرى: The Variation of Digital Processing of Islamic Motifs and Folk Symbols as a Source to Enrich the Decorative Painting through Remote Learning
المصدر: مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: علي، نجوى علي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 825 - 844
DOI: 10.21608/MJAF.2020.36894.1745
ISSN: 2356-9654
رقم MD: 1117829
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الحضارات القديمة | الزخارف الإسلامية | المفردات الشعبية | التحول الرقمي | التعليم عن بعد
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعالجات الرقمية | اللوحة الزخرفية عن بعد | المفردات الشعبية | Digital Processing | Decorative Panel through Remote Learning | Popular Vocabulary
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تنوع المعالجات الرقمية للزخارف الإسلامية، وبعض من المفردات الشعبية، كمصدر لإثراء اللوحة الزخرفية عن بعد، من خلال البريد الإلكتروني والواتساب والفيس بوك (Facebook -whatsApp-e-mail) بتوظيف إمكانات برنامج الفوتوشوب كتقنية معالجة فنية يمكن التوصل من خلاها إلى حلول تشكيلية مستحدثة لأعمال الطلاب التي تم إنتاجها بمقاسات محددة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي بغرض الوصول إلى إنتاج أعمال فنية متمثلة في اللوحة الزخرفية. وجاءت أيضا المعالجة التدريسية متمثلة في التعليم عن بعد (التعليم الإلكتروني المتزامن وغير المتزامن)، وذلك عبر تحميل المقرر على منصة الجامعة الرئيسية من قبل جامعة المنيا، (http://courses.minia.edu.eg) بالإضافة إلى التواصل مع الطلاب أفراد العينة عبر تطبيقات التواصل الاجتماعي المتمثلة في (الفيس بوك، والواتساب والبريد الإلكتروني،) واثبت التعليم عن بعد نجاحه في التجربة الفنية واثبت دوره كبديل إلى حد ما في الحد من مشكلة توقف وتعليق الدراسة بالجامعات بسبب أزمة فيروس كورونا (COVID-19) الذي اجتاح العالم بأكمله. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها: أن معظم أفراد العينة تمكنوا من إنتاج أعمال فنية متمثلة في اللوحة الزخرفية بحلول تشكيلية مستحدثة، كما أظهرت النتائج أيضا أهمية وأثر التعليم عن بعد والتحقق من نجاح التدريس للمقرر عمليا وتطبيقيا بما يسهم في تطوير العملية التعليمية. وقد تمت مناقشة النتائج وعلى أثرها توصلت الدراسة الحالية إلى مجموعة من التوصيات من أبرزها: الاهتمام بجودة البنية التحتية والبرامج التدريبية التي تعزز تحديث المقررات الدراسية كما في وقتنا الراهن، وتعزيز مفهوم التعليم عن بعد لدى طلاب الجامعات لرفع كفاءتهم التدريبية، والاهتمام بتدريب أساتذة الجامعة على مثل هذه الطرق من التعليم، للمساهمة في التطبيق المتميز في مجال التصميمات الزخرفية داخل وخارج أسوار الجامعة.

The current study aims to identify the diversity of digital processing of Islamic motifs and some of the folk symbols, as a source of enriching the decorative painting through remote learning, via social sites as e-mail, Whatsapp, or Facebook using Photoshop as a technical processing program by which plastic solutions can be developed for students' work that had been produced in specific sizes and manifolds. This study has used the descriptive-analytical and quasi- experimental methods of research with the intention of producing artwork represented in the decorative paintings through remote learning. The teaching treatment of synchronous and asynchronous. through e learning across specific educational platforms at Minia University (http://courses.minia.edu.eg). As well as, communicating with the sample students through social media platforms such as, e-mail, Facebook, and WhatsApp. Remote learning has proved its success in this technical experiment, and it has also proved its worth as a replacement for the suspension of on-campus learning due to COVID-19 that has put a halt in how the entire world functions. This study has also reached several results, and the most prominent is that most of our sample students have produced decorative paintings with creative and plastic solutions. The results also showed the importance and the effectiveness of remote learning on the practical teachings and applied courses. Finally, these findings were discussed and as a result, a set of recommendations have been suggested. The most prominent of which is, paying attention to the importance of the quality of the infrastructure and the training program that enhance and update our curricula constantly, promote and strengthen the idea of remote learning amongst higher education students in order to raise their training competence. Last but not least, is to take an interest in training university professors on such methods of education to contribute to the distinguished applications inside and outside the university campus.
ISSN: 2356-9654

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.