| LEADER |
05414nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1859961 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/EJSK.2020.154296
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 600687
|a السيد، أحمد سعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير بعض تدريبات التوازن الحركي على فاعلية الهجوم المضاد للكمات "الفردية - الزوجية" لملاكمي المنتخب القومي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Dynamic Balance Exercises on the Effectiveness of the Counter Attack "Individual Punches – Doubles" for the Boxing of the National Team
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 163 - 181
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على تأثير بعض التدريبات التوازن الحركي على فاعليه الهجوم المضاد لملاكمي المنتخب القومي تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية باختيار (10) لاعباً من لاعبي الملاكمة من خلال تطبيق أسلوب المجموعة الواحدة (التجريبية) بأسلوب القياسين القبلي والبعدي حيث يعتبر ذلك مناسبا لتحقيق أهداف وفروض البحث، بالإضافة إلى (10) من لاعبي الدرجة الأولى من منتخب جامعة المنصورة كعينة استطلاعية أهم النتائج: في حدود منهج البحث، والعينة التي طبق عليها البحث والإمكانات المتاحة وفي ضوء الأهداف والفروض والأدوات المستخدمة وما تم تنفيذه من إجراءات تطبيق البرنامج التدريبي المطبق أمكن التوصل إلى الاستنتاجات التالية: 1- أثرت التدريبات الخاصة بالتوازن الحركي إيجابيا على الهجوم المضاد لدى عينة الدراسة للملاكمي الدرجة الألى والمنتخب القومي بنسبه (11.27%). أهم التوصيات: في ضوء الاستنتاجات المستخلصة من الدراسة، تمكن تقديم التوصيات التالية: في ضوء الاستنتاجات التي أسفرت عنها الدراسة يوصي الباحث بما يلي: 1- استخدام تدريبات التوازن الحركي في البرنامج التعليمة والتدربية الخاصة بلاعبي الملاكمة. 2- ضرورة الاهتمام بتنوع وسائل وأساليب تطوير التوزان الحركي لما لها من أهمية في تحسين الأداء الخططي الهجومي والهجوم المضاد. 3- إقامة محاضرات للمدربين المهتمين بنشاط الملاكمة لإمدادهم بأحدث الأساليب الخططية التي تم التوصل إليها.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to identify the effect of some motor balance exercises on the effectiveness of counter-attack for high-level boxers. The research sample was chosen deliberately by selecting (10) boxers from the boxing players by applying the method of one group (experimental) using the method of pre and post measurements as it is considered appropriate to achieve the goals and hypotheses of the research. In addition to (10) of the first-class players from the Mansoura University team as a pilot sample The most important results: Within the limits of the research methodology, the sample to which the research was applied, the available capabilities and in the light of the aims, hypothesis and tools used, and the procedures implemented for the application of the applied training program, the following conclusions have been reached: 1- The training on motor balance affected positively on the counterattack of the study group of first-class boxers and the national team at (11.27%). The most important recommendations: In light of the findings of the study, the researcher recommends the following: 1- Using motor balance exercises in the education and training program for boxers. 2- It is necessary to pay attention to the variety of means and methods of developing the motor balance because of its importance in improving the tactical offensive performance and the counterattack. 3- Holding lectures for trainers interested in boxing activity to provide them with the latest planning methods that have been reached.
|
| 653 |
|
|
|a التوازن الحركي
|a التدريبات الرياضية
|a رياضة الملاكمة
|a الأداء الهجومي
|
| 700 |
|
|
|a عبدالنبي، سامي محب حافظ
|g Hafez, Samy Moheb
|e م. مشارك
|9 207026
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 010
|f Al-Maǧallaẗ al-’Ilmiyyaẗ li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 038
|m ع38
|o 0494
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 1687-7292
|
| 700 |
|
|
|a صالح، محمود أحمد عبدالدايم أحمد
|g Saleh, Mahmoud Ahmed Abd-El-Dayem Ahmed
|e م. مشارك
|9 374180
|
| 856 |
|
|
|u 0494-000-038-010.pdf
|n https://ejsk.journals.ekb.eg/article_154296.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1117881
|d 1117881
|
