ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السلوك الغذائي السائد لدى طالب...>الوصف

السلوك الغذائي السائد لدى طالبات السنة التحضيرية في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل

العنوان بلغة أخرى: The Prevailing Behavior and Dietary Habits of the Preparatory Year Female Students at Imam Abdulrahman bin Faisal University
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الشرع، آيات مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: حزيران
الصفحات: 172 - 193
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 1118131
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النظام الغذائي | السلوك الصحي | طلبة الجامعات | مؤسسات التعليم العالي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك والعادات الغذائية | طالبات السنة التحضيرية | Behavior and Dietary Habits | Preparatory Year Female Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف إلى السلوك والعادات الغذائية السائدة لدى طالبات السنة التحضيرية في جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (290) طالبة من طالبات السنة التحضيرية في جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل، طبقت عليها استبانة السلوك والعادات الغذائية السائدة لديهن. وأشارت نتائج الدراسة أن المستوى الغذائي العام لدى أفراد العينة كانت متوسطة بمتوسط حسابي (3.30) وبانحراف معياري (0.403). إضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي إلى متغير التخصص (إنسانية، علمية).

The aim of the research is to identify the prevailing behavior and dietary habits of the preparatory year female students at Imam Abdulrahman bin Faisal University, and to achieve this, the study was conducted on a sample of (290) students of the preparatory year female students at Imam Abdulrahman bin Faisal University. Behavior questionnaire was applied to them to identify their prevailing behavior and dietary habits. The results of the study indicated that the general nutritional level of the respondent mean (3.30) and standard deviation (403). In addition, there were no statistically significant differences attributed to the college variable (Humanity, Scientific).
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.