ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المنهج العلمي في فلسفة أوجست ك...>الوصف

المنهج العلمي في فلسفة أوجست كونت

العنوان بلغة أخرى: The Scientific Method in Auguste Conte’s Philosophy
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: على، حامد عبدالحمزة محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 93 - 118
DOI: 10.33843/1152-011-001-004
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1118353
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفلسفة الأخلاقية | المنهج العلمي | كونت، أوجست، ت. 1857 م. | المعارف العلمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنهج العلمي | الفلسفة الوضعية | قوانين العلم | Scientific Method | Positivism | The Laws of Science
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لا بد من القول إن الفلسفة الوضعية العقلية تقوم بعرض القوانين المنسجمة مع العقل البشري والتي مازالت تبحث عن مناهج تم البحث بها بطريقة مختلفة. حيث إن كل فاعل وخصوصا كل كائن حي، يمكن أن ينظر إليه تحت علاقتين - السكونية والحركة - أي تحت شروط معينة أو أثناء العمل، فمن الواضح إن كل الاعتبارات تضع نفسها تحت احدى هاتين العلاقتين، ولا مناص من الخروج منهما سعيا لتحصيل المعرفة بصورتها الحقيقية. والفلسفة الوضعية عند كونت ذهبت إلى البحث عن استقلالية المنهج في البحث وان هذا أتاح له أن يتحدث عن منهج وضعي يجعله قبليا حقيقيا في المنهج وان يستمد منه تصوراته العلمية التي اتخذها سبيلا له في فلسفته. وأراد لمنهج علم الاجتماع أن يقوم على أسس مشتركة مع مناهج علوم الطبيعة المختلفة في الملاحظة أو التجربة أو المقارنة أو الاستقراء، ثم تطور هذا الاتجاه ليكون العامل الإيجابي عند الباحثين الغربيين في العلوم الإنسانية في القرن التاسع عشر، على الرغم من نشوء فلسفات أخرى مغايرة في الاتجاه. والنتيجة التي توصل كونت إليها هي قانون الأطوار الثلاثة في تطور الإنسانية، وذهب إلى تطور الفرد وامكانياته، والمجتمعات، وباقي العلوم الأخرى، ففيها جميعا تتجلى موضوعات الإنسان والتي تذهب إلى دراسة النسبي عوضا عن دراسة المطلق، ومعرفة القوانين تحل محل البحث عن العلل.

In must be said that positional mental philosophy presents laws that are in harmony with the human mind and are still searching for approaches that have been researched in a different way. Since every actor, especially every living being, can be seen under two relationships - staticity and movement - that is, under certain conditions or during work, it is clear that all considerations place themselves under one of these relationships, and there is no escape from leaving them in order to obtain knowledge in its true form. The positive philosophy of Kunt went to the search for the independence of the curriculum in the research, and this allowed him to talk about a systematic approach that makes him a true tribal in the curriculum and to draw from him his scientific perceptions that he took as a way for him in his philosophy. He wanted the sociology curriculum to be based on common grounds with different natural sciences approaches in observing, experimenting, comparing, or extrapolating, then this trend evolved to be the positive factor for Western researchers in the humanities in the nineteenth century, despite the emergence of other philosophies other in the direction The result reached by it is the law of the three phases in the development of humanity, and it went to the development of the individual and his capabilities, societies, and the rest of the other sciences. To.
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.