العنوان بلغة أخرى: |
الانحياز الجنسي من وجهة نظر دلالية |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية المأمون |
الناشر: | كلية المأمون الجامعة |
المؤلف الرئيسي: | Madlool, Nazeeha Khalaf (Author) |
المجلد/العدد: | ع35 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الصفحات: | 240 - 254 |
DOI: |
10.36458/1253-000-035-010 |
ISSN: |
1992-4453 |
رقم MD: | 1118360 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Discrimination | Male | Female | Injustice | Language | Power | Insult
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
أهمية اللغة في المجتمع جليه للعيان حيث أن للغة دور في كشف الكثير من المواضيع الاجتماعية. الانحياز الاجتماعي هو واحد من أحد الظواهر اللغوية التي اعتبرت من المواضيع الهامة في علم اللغة الاجتماعية. يتناول البحث هذه الظاهرة ويقارن بين المصطلحات الخاصة بالرجل والمرأة ليكشف أن من بين المسميات ما يعزز الانحياز الاجتماعي ويقود إلى التفرقة الاجتماعية وخاصة تجاه المرأة. يكشف البحث تفضيل الرجل على المرأة في كثير من المسميات ما ترك أثر سلبي كبير على حياة وتعليم المرأة. يدرس البحث تلك المواضيع في ضوء علم الدلالة. بعض البدائل والحلول لتخفيف أو إزالة الانحياز الجنسي. Language's participation in a society is very obvious. The role of language is to disclose all human affairs. Sexism in language is considered as a significant issue in sociolinguistics. This research tries to reflect sexism in language in comparison between man with woman. It tries to find out some items of language that show cultural discrimination and socially unequal attitudes towards woman. Sexism in language proves that there is a priority of certain sex on others. Man according to language is preferred on woman. This inequality has its negative impact on life, education and work. This paper provides certain alternative labels that can lessen sexism and traces the labels and titles that aggravate inequality between sexes. The paper studies the issues in English language that appears in semantics. |
---|---|
ISSN: |
1992-4453 |