ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات الشباب الأردني نحو العنف عبر منصات التواصل الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Jordanian Youth Towards Violence Through Social Media Platforms
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشمايله، سريا عوض عبدالرزاق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shamayleh, Soraya Awad
مؤلفين آخرين: الصرايرة، ولاء عبدالفتاح محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع188, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 447 - 479
DOI: 10.21608/JSREP.2020.152965
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1118822
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف | منصات | التواصل الاجتماعي | الشباب الأردني | Violence | Social Networking Sites | Platforms | Jordanian Youth
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
LEADER 04483nam a22002657a 4500
001 1860960
024 |3 10.21608/JSREP.2020.152965 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشمايله، سريا عوض عبدالرزاق  |g Al-Shamayleh, Soraya Awad  |e مؤلف  |9 415498 
245 |a اتجاهات الشباب الأردني نحو العنف عبر منصات التواصل الاجتماعي 
246 |a Attitudes of Jordanian Youth Towards Violence Through Social Media Platforms 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2020 
300 |a 447 - 479 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات الشباب الأردني نحو العنف عبر منصات التواصل الاجتماعي، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة – الاستبانة - وتم توزيعها على عينة بلغ تعدادها الصافي (960) مبحوثاً، وقد تم استخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل البيانات، وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: أن أكثر أنواع العنف الموجه للشباب عبر منصات التواصل الاجتماعي هي السب، وأن العوامل الدينية هي أكثر العوامل التي تدفع لممارسة العنف بأشكاله عبر منصات التواصل الاجتماعي، وأن الفيس بوك اكثر مواقع التواصل الاجتماعي نشرا للعنف، ووجود علاقة بين منصات التواصل الاجتماعي وبين العنف لدى الشباب، وأن أبعاد منصات التواصل الاجتماعي تفسر ما مقداره (57%) من التباين في العنف لدى الشباب. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات كان أهمها: توعية الشباب بمخاطر العنف عبر منصات التواصل الاجتماعي، وتدريبهم على اكتشاف ثقافة الشعوب والأمم المعاصرة، ليتمكنوا من التعامل والتفاعل مع هذا العالم الذي أصبحت ثقافته ثقافةً كونيةً واحدة وذلك للحد من ارتفاع معدلات العنف عبر منصات التواصل الاجتماعي. 
520 |b This study aimed to identify the attitudes of Jordanian youth towards violence through social networking sites. To achieve the goal of the study, a questionnaire was developed to be completed by a sample of (960) respondents. Furthermore, the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) was used to analyze the collected data. The results of the study revealed that the most types of violence directed at young people through social networking sites are insults, and that religious factors are the main factors that drive the practice of violence in all its forms through social media platforms; furthermore, Facebook is the most popular social media site for violence. The existence of a correlatin between social communication platforms and violence among youth. The dimensions of social networking sites explain an amount of (57%) of the variance in violence among youth. The study recommended educating young people about the dangers of violence through social media platforms and training them to discover the culture of contemporary people and nations, so that they can deal and interact with this world whose culture has become a single global culture in order to limit the high rates of violence through social networking sites. 
653 |a العنف الاجتماعي  |a المنصات الرقمية  |a الشباب  |a الأردن 
692 |a العنف  |a منصات  |a التواصل الاجتماعي  |a الشباب الأردني  |b Violence  |b Social Networking Sites  |b Platforms  |b Jordanian Youth 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 014  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 005  |m ع188, ج5  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 188  |x 1110-323X 
700 |a الصرايرة، ولاء عبدالفتاح محمود  |g Al-Sarirah, Walaa Abdel Fattah Mahmoud  |e م. مشارك  |9 407996 
856 |u 0790-188-005-014.pdf  |n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_152965.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1118822  |d 1118822