ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرفاهة النفسية في علاقتها بكل...>الوصف

الرفاهة النفسية في علاقتها بكل من الرهاب الاجتماعي وجودة الحياة لدى طلاب قسمي الأدبي والعلمي

العنوان بلغة أخرى: Psychological Well-Being in Relation to Both Social Phobia and Quality of Life of High School Students of the Sciences Section and the Humanities Section
المصدر: دراسات نفسية
الناشر: رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
المؤلف الرئيسي: زيدان، حنان السيد عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zedain, Hanan El-Sayed
المجلد/العدد: مج30, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 165 - 192
ISSN: 1110-2896
رقم MD: 1119018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | الرفاهة النفسية | الرهاب الاجتماعي | جودة الحياة | كلية التربية النوعية | جامعة عين شمس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرفاهة النفسية | الرهاب الاجتماعي | جودة الحياة | Psychological Well-Being | Social Phobia | Quality of Life
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

240

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقات الارتباطية بين الرفاهة النفسية وكل من الرهاب الاجتماعي وجودة الحياة لدى طلاب قسمي الأدبي والعلمي، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة مجموعة من المقاييس التي تمثلت في مقياس الرفاهة النفسية (من إعداد الباحثة) مقياس الرهاب الاجتماعي (من إعداد مجدي محمد الدسوقي، 2003)، والرضا عن الحياة (من إعداد أماني عبد المقصود، 2003)، وطبقت الدراسة على عينة قوامها 400 طالب (260 طالبا أدبيا 140 طالبا علميا) من كلية التربية النوعية جامعة عين شمس. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية بين بعض أبعاد جودة الحياة والرفاهة النفسية والرهاب الاجتماعي، وكذلك وجود فروق ذات دلالة بين طلاب الأدبي والعلمي عند مستوى دلالة (0.01) لصالح طلاب العلمي، ووجدت فروق ذات دلالة بين الذكور والإناث لصالح الذكور عند مستوى دلالة (0.01). وقامت الباحثة بمناقشة النتائج مستعينة بالتراث النظري والدراسات السابقة والتوصيات والمقترحات.

The study aimed to identify the interrelationships between psychological well-being, on the one hand, and social phobia and the quality of life among, on the other, among students of the sciences and humanities sections. To achieve this goal, the researcher used a number of measures namely: the scale of psychological well-being (prepared by the researcher); social phobia scale (Magdy EL-desouki (2003); and satisfaction of life prepared by Amin of Abdel Maqsoud (2003). The study was applied to a sample of 400 students (260 students from the humanities section, 140 from the scientific section) all students were undergraduates of the Faculty of Specific Education, Ain Shams University. The results showed that there is a correlation between some dimensions of the quality of life, psychological well-being and social phobia, as well as significant differences between students of humanities and those of science: significance (0.01)) to the benefit of scientific students. It also found significant differences between males and females in favor of males at the level of significance (0.01). The researcher discussed the results in the light of theoretical background, previous studies, recommendations and proposals.
ISSN: 1110-2896

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.