ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفعالية الذاتية بصفتها منبأ ب...>الوصف

الفعالية الذاتية بصفتها منبأ بالمهارات الاجتماعية لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Self-Efficacy and Predicting Social Skills for University Students
المصدر: دراسات نفسية
الناشر: رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
المؤلف الرئيسي: محمود، خالد حسن عطوة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج30, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 359 - 411
ISSN: 1110-2896
رقم MD: 1119049
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | الفعالية الذاتية | المهارات الاجتماعية | الصحة النفسية | كلية الآداب | جامعة حلوان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفعالية الذاتية | المهارات الاجتماعية | طلاب الجامعة | Self-Efficacy | Social Skills | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

148

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى فحص العلاقة بين الفعالية الذاتية والمهارات الاجتماعية لدى طلاب الجامعة، ومدى إسهام الفعالية الذاتية في التنبؤ بمستوى المهارات الاجتماعية لدى عينة الدراسة، بالإضافة إلى كشف الفروق بين الذكور والإناث في متغيرات الدراسة. وقد شملت عينة الدراسة الإجمالية على (151) من طلاب وطالبات الجامعة، تراوحت أعمارهم بين 18-22 عاما بمتوسط عمري قدره [19.69+ 1.13 عاما]، (74) طالباً [بمتوسط عمر 19.54+1.01 عاما]، و(77) طالبة [بمتوسط عمر 19.54+1.01 عاما]. فضلا عن استمارة البيانات الأساسية استخدم مقياسان أساسيان: مقياس الفعالية الذاتية العامة (ترجمة وإعداد: نهاد عبد الوهاب (2009))، مقياس المهارات الاجتماعية (ترجمة وإعداد: السيد إبراهيم السمادوني (1991))، بينت النتائج غياب الفروق بين الطلاب والطالبات في الفعالية الذاتية والمهارات الاجتماعية، ووجدت علاقة ارتباطية دالة بين الفعالية الذاتية والمهارات الاجتماعية، كما أسهم متغير الفعالية الذاتية بشكل دال في التنبؤ بمستوى المهارات الاجتماعية لدى العينة محل الاهتمام.

The aim of this study was to identify the ability of self-efficacy in predicting the level of social skills. It investigated the relationship between self-efficacy and social skills for university students, in addition to detecting the differences between them in the study variables. The total study sample included 151 university students: 74 male students and 77 female students, aging 18-22 years with an average age of 19.62 years, and a standard deviation of 1.08 years for the sample of the total research. The average age of the male students was 19.54 year, with a standard deviation of 1.01 years, while for the females, the average age was 19.69 years with a standard deviation of 1.13 years. The measures that were used included preliminary data collection form that was prepared by the researcher, the general self-efficacy measure that was translated and prepared by Nihad Abdel Wahab (2009), and the social skills scale that was translated and prepared by Ibrahim Al-Samadoni (1991). The results showed a predictive ability for self-efficacy in predicting the level of social skills of university students, as well as a significant relationship between self-efficacy and social skills. There were not statistically significant differences between university students in self-efficacy and social skills. Finally, there were not statistically significant differences among students with regard their social skills according to the family size variable.
ISSN: 1110-2896

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.