ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العنف:>الوصف

العنف: قراءة سوسيولوجية في تعدد الأسباب والعوامل

العنوان بلغة أخرى: Violence: A Sociological Reading in the Multiplicity of Causes and Factors
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الإجتماعية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: وارم، العيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كروم، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 73 - 94
DOI: 10.34277/1456-000-022-005
ISSN: 2353-0529
رقم MD: 1119185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
ظاهرة العنف | العنف المدرسى | الاضطرابات النفسية | القيم المجتمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف | العنف المدرسى | العوامل | الأسباب | التعدد | Violence | School Violence | Factors | Causes | Multiplicity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

629

حفظ في:
المستخلص: تعتبر هذه المقاربة سوسيولوجية نظرية في طبيعتها، في حين هدفها تسليط مزيداً من الضوء على ظاهرة العنف، الظاهرة التي حظيت بالكثير من الاهتمام والبحث ومحاولة اكتشاف أسبابها وعواملها، ولعل أهم ما ميزها أنها متعددة العوامل تبدأ من العامل التربوي والاقتصادي والسياسي إلى عوامل أخرى نفسية اجتماعية، دون غض البصر على العامل الإعلامي الذي دخل بقوة في ضوء التطور التقني الحاصل في الحياة المعاصرة، وللعنف أشكال وأنواع كثيرة ومن بينها العنف في المدارس الذي ظهر بقوة في الآونة الأخيرة، حيث يعتبر أحد تمظهرات العنف الممارس في البيئة المدرسية.

This approach is considered sociological in nature, while its goal is to shed more light on the phenomenon of violence, a phenomenon that has received a lot of attention and research and trying to discover its causes and factors. Perhaps the most important characteristic of it is that it is multi-factor, starting from the educational, economic and political factor to other psychological and social factors. Without turning a blind eye to the media factor that has entered forcefully in light of the technical development taking place in contemporary life, violence has many forms and types, including violence in schools, which has appeared forcefully in recent times, as it is considered one of the Appearances of violence practiced in the school environment.
ISSN: 2353-0529

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.