LEADER |
02748nam a22002057a 4500 |
001 |
1861481 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 572340
|a واصف، كيرلس مجدى أبو الفرج
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a استخدام بيئة التعلم الافتراضية لتحسين تحصيل مادة التربية الموسيقية للمعاقين حسيا
|
260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2019
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 474 - 498
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "كشف البحث عن استخدام بيئة التعلم الافتراضية لتحسين تحصيل مادة التربية الموسيقية للمعاقين حسيًا. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم بيئات التعلم الافتراضية، الواقع الإفتراضي، برنامج الوسائط، الصم البكم، الصم، الإعاقة السمعية، الأداء السمعي، المهارات الموسيقية، الإيقاع الحركي، واقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج التحليلي والوصفي والتجريبي، وبلغ حجم العينة (12) تلميذ من التلاميذ الصم والبكم بواقع (8) ذكور و (4) إناث من التلاميذ المعاقين حسيًا بمدرسة الأمل للصم والبكم بمحافظة الغربية ممن تتراوح أعمارهم ما بين (2-10) سنوات، وخلص البحث إلى وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة المعاقين حسيًا في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الموسيقية ككل وعند كل مكون من مكوناته لصالح المجموعة التجريبية البعدي، وأختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها الاهتمام بتحقيق أهداف التربية الموسيقية بأنواعها المعرفية والنفسحركية والوجدانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a التربية الموسيقية
|a طرق التدريس
|a التعلم الافتراضي
|a التحصيل الدراسي
|a الإعاقة الحسية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 038
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 003
|m مج75, ع3
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 075
|x 1110-1237
|
856 |
|
|
|u 0108-075-003-038.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1119255
|d 1119255
|