ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التكفل الأسري بالأطفال ذوي الا...>الوصف

التكفل الأسري بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة: قراءة سيكوسوسيولوجية

العنوان المترجم: Family Support for Children with Special Needs: Psycho-Sociological Reading
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: فضلون، الزهراء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fadloun, Zohra
مؤلفين آخرين: جلول، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 82 - 91
DOI: 10.51838/1767-009-001-002
ISSN: 2170-0370
رقم MD: 1119514
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | التنشئة الاجتماعية | ذوو الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكفل الأسري | الطفولة | ذوي الاحتياجات الخاصة | Family Care | Childhood | People with Special Needs
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتعلم الطفل في الأسرة المبادئ الأولية للتعامل مع العالم الخارجي الاجتماعي، كما يتعلم الأفكار والمعارف والسلوكيات التي يتقلدها لاحقا فهي بذلك تحوله من كائن بيولوجي إلى كائن اجتماعي، وبالتالي فمسؤولية الأسرة هي تربية ورعاية النشء لكن هذه المسؤولية تتضاعف إذا ما احتوت الأسرة على أطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة، فهذه الأخيرة تبرز لنا المسؤولية المضاعفة للأسرة تجاه هذه الفئة من الأطفال التي تحتاج إلى رعاية خاصة ونمط معين من التربية باعتبارها فئة غير عادية، فمهمة الأسرة مهمة صعبة في تقبل الطفل ذوي الاحتياجات الخاصة من جهة وفي التكفل به بطريقة خاصة ومستمرة من جميع النواحي نفسية، جسدية ومادية...الخ من جهة أخرى. وفي هذه الورقة البحثية سنحاول تقديم قراءة سيكوسوسيولوجية للتكفل الأسري بذوي الاحتياجات الخاصة.

The child learns in the family the basic principles of dealing with the social world outside, and learns the ideas, knowledge and behaviors that he later adopts. He transforms him from a biological being to a social being. Therefore, the responsibility of the family is to raise and nurture the young. But this responsibility is doubled if the family includes children with needs. The family's responsibility for this group of children, who need special care and a certain type of education, is an extraordinary one. The task of the family is a difficult task in accepting children with special needs, Continuous and all-round psychological, physical and physical ... etc on the other. In this paper, we will attempt to provide a psycho sociological reading of family care for people with special needs.
ISSN: 2170-0370

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.