ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جامعة العمر الثالث:...>الوصف

جامعة العمر الثالث: صيغة مقترحة لتفعيل التعليم المستمر مدى الحياة كأحد متطلبات مجتمع المعرفة

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حنفي، محمد ماهر محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع105, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 184 - 226
DOI: 10.21608/MAED.2019.140082
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1119554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات الأكاديمية | الرعاية المجتمعية | البرامج التعليمية | كبار السن
كلمات المؤلف المفتاحية:
جامعة العمر الثالث | مجتمع المعرفة | التعليم المستمر | تعليم الكبار | Third Age University | Knowledge Society | Continuing Education | Adult Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى وضع تصور مقترح لتطبيق صيغة جامعة العمر الثالث كأحد الصيغ الحديثة في تحقيق مبدأ التعليم للجميع ، وتفعيلا للتعليم المستمر مدى الحياة الذي يمثل ركيزة أساسية من الركائز التي يقوم عليها مجتمع المعرفة ، من خلال توضيح ماهية جامعة العمر الثالث ودورها في تحقيق مبدأ التعليم المستمر ، بالإضافة إلى تحليل واقع ممارسات تعليم كبار السن من فئة العمر الثالث في المجتمع المصري والتي أوضح البحث أن غالبيتها يركز على برامج محو الأمية فقط ، حتى إن بعض برامج تعليم كبار السن التي تنظمها الجامعات كثيرا ما تفتقر إلى معايير تعليم الكبار ، مما يحتم ضرورة نشر الوعي بأهمية تعليم كبار السن من فئة العمر الثالث وتفعيل دورهم في عمليات التنمية المجتمعية ، حيث تمثل جامعة العمر الثالث شكلا من أشكال تعليم كبار السن في المرحلة العمرية من سن 50 إلى 75 عاما بإتاحة الفرصة لهم لممارسة الهوايات والمهارات التي لم يكونوا يمارسونها خلال مراحل حياتهم السابقة بسبب ضيق الوقت أو غيره ، فضلا عن إكسابهم المعارف والمهارات التي لم يكتسبوها من قبل والتي تم استحداثها بفعل التغيرات الاجتماعية والمعرفية المتلاحقة التي يفرضها مجتمع المعرفة ، وقد انتهى البحث بوضع ملمحين للتصور المقترح لتطبيق جامعة العمر الثالث في المجتمع المصري تمثلا في : إلحاق جامعات العمر الثالث بالجامعات الخاصة تفعيلا لدورها المجتمعي بالإضافة إلى تحويل أندية ودور المسنين إلى جامعات للعمر الثالث ، مما يساعد على تحقيق الانتشار الجغرافي الواسع لهذه النوعية من الجامعات في المجتمع المصري.

The aim of this research is to develop a proposed vision for applying the Third Age University formula as one of the modern formulations in achieving the principle of "Education For All" , And to activate lifelong learning which is a fundamental pillar of the knowledge society, By clarifying what is the Third Age University and its role in achieving the principle of "Continuous Education", In addition to analysis the reality of the educational practices of the elderly in the third age group in Egyptian society which The research indicated that most of them focus on literacy programs only, and that some of the adult educational programs in the universities often lack the standards of adult education. So that , There is an important to raise awareness of educating older persons in the third age group and to activate their role in community development processes , The Third Age University forms a form of education for older people between the ages of 50 and 75 years by allowing them to practice hobbies and skills that they did not exercise during the previous stages of their lives due to lack of time or other, As well as the acquisition of knowledge and skills that they did not acquire, Which was created by the social and cognitive changes that the knowledge society imposed. So the research ended with the development of two indicators for the proposed scenario of applying the Third Age University in Egyptian society, And the transformation of clubs and homes for the elderly to universities for the third age, which helps to achieve the wide geographical spread of this type of universities in Egyptian society.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.