| LEADER |
04122nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0482244 |
| 044 |
|
|
|b قطر
|
| 100 |
|
|
|a الزبيدى، عبدالقوى سالم
|g Alzubaidi, Abdulqawi Salem
|e مؤلف
|9 113675
|
| 245 |
|
|
|a الاتجاهات نحو المعاقين عقليا في البيئة العمانية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قطر - مركز البحوث التربوية
|c 2005
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a بهدف معرفة اتجاهات المجتمع العماني نحو المعاقين عقليا، ومعرفة اثر الجنس والمستوى التعليمي والعمر الزمني في تلك الاتجاهات، تم تطوير مقياس للاتجاهات نحو المعاقين عقليا، يتكون من 43 فقرة (٢٢ موجبة و21 سالبة) ، أما العينة فقد تكونت من ١٧١ فردا من المجتمع العماني؛ وبعد تحليل البيانات إحصائيا باستخدام SPSS ، حققت 17 فقرة من اصل ٤٣ (أي حوالي 40%) محكات الشدة الانفعالية ومعامل ثباتها 0.79 ، وكشف التحليل العاملي Factor analysis للفقرات الـــ 17 عن ثلاثة عوامل ، هي: الاتجاه نحو دمج المعاقين وتشغيلهم وحقوقهم ، أما مستوى الاتجاه نحو المعاقين عقليا فقد كان موجبا في العامل الأول، وسالبا في العامل الثاني، ومحايدا في العامل الثالث ؛ وأما الجنس والمستوي التعليمي لأفراد العينة، فقد كشف تحليل التباين الثنائي المتعدد عن دلالة متغير الجنس في العامل الأول لصالح الإناث، ودلالة التفاعل الثنائي في العامل الثاني لصالح خلية (ذكورا / يقرا ويكتب) ؛ أما العمر الزمني لأفراد العينة فلم تكن علاقته دالة مع العوامل الثلاثة. هذا وقد تم تفسير النتائج ومناقشتها في ضوء الأدبيات والدراسات السابقة، كما تم الخروج بعدد من التوصيات والمقترحات.
|b The aim of the research is to identify the nature of the attitudes towards mentally disabled in Oman culture, and the influence of sex, education, and age. A scale consisted of 43 items measuring attitudes towards mentally disabled people was developed. It was applied to 171 men and women, differing in their ages and level of education. In accordance with the results, only 17 items were found to fulfill the emotional intensity criteria and their reliability was 0.79. Factor analysis revealed three factors, namely: integration, employment, and rights of disabled persons. Concerning the nature of the attitudes the results showed that there was a positive attitude in the first factor, a negative in the second factor, and a natural in the third factor. Results of multivariate analysis revealed that sex was significant in the first factor, in favor of females. Furthermore there was an interaction between sex and educational level in the second factor, in favor of males (read and write cell), while there was no effect for the third factor. These results were discussed and evaluated in relation to previous studies. Several recommendations and proposals were forwarded.
|
| 555 |
|
|
|a 2008
|a 686765
|
| 653 |
|
|
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a سلطنة عمان
|a الاتجاهات نحو المعاقين
|a المجتمع العماني
|a برامج تغيير الاتجاهات
|a دمج المعاقين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Educational Research Center
|l 027
|m س 14, ع 27
|o 0078
|s مجلة مركز البحوث التربوية
|v 014
|
| 700 |
|
|
|a ابن كاظم، علي بن مهدي
|g Kazem, Ali Mahdi
|e م. مشارك
|9 296619
|
| 856 |
|
|
|u 0078-014-027-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 111960
|d 111960
|
