تصور مقترح لتنمية بعض مهارات فهم المقروء لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي باستخدام الألعاب والأحاجي اللغوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | نصر، آية معاطى محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 32 |
| DOI: |
10.21608/JSDU.2013.135226 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1120462 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01167nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1862845 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSDU.2013.135226 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a نصر، آية معاطى محمد |e مؤلف |9 493396 | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتنمية بعض مهارات فهم المقروء لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي باستخدام الألعاب والأحاجي اللغوية | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2013 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 32 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الأحاجي اللغوية |a تلاميذ الصف الرابع الابتدائي |a المهارات القرائية |a الألعاب اللغوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 065 |m ج65 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |n https://jsdu.journals.ekb.eg/article_135226.html |u 0140-000-065-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1120462 |d 1120462 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج أنشطة قائمة على نظرية الحقول الدلالية باستخدام محفزات الألعاب Gamification وفاعليته في تنمية المفردات اللغوية ومهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: عمر، رانيا محمد مصطفى كامل منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل القصصي لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي والميول القرائية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: وهيب، إسماعيل فتحي إسماعيل منشور: (2018) -
توظيف السياق في تنمية بعض مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالرحمن، شيماء عبدالحميد جاد جاد منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية التلعيب لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي: تطبيق الكاهوت نموذجا
بواسطة: عقلة، فريال عبدالعزيز كايد منشور: (2023) -
تأثير برنامج مقترح قائم على التعلم النشط باستخدام الألعاب التمهيدية في تنمية بعض المهارات الأساسية لمسابقات ألعاب القوى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: قابيل، إبراهيم البرعي السيد منشور: (2020)
