الخصاونة، سماح علايا جميل، المومني، محمد أحمد مجلي، و خضير، رائد محمود السليم. (2020). أثر أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم النحوية والإملائية لدى طالبات الصف السابع الأساسي (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1121039