أثر أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم النحوية والإملائية لدى طالبات الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Frayer’s Model on Acquisition Syntactic and Spelling Concepts among Female Seventh Basic Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخصاونة، سماح علايا جميل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المومني، محمد أحمد مجلي (مشرف) , خضير، رائد محمود السليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 222 |
| رقم MD: | 1121039 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
987
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم النحوية والإملائية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، حيث تكون أفراد الدراسة من (50) طالبة من طالبات الصف السابع الأساسي في مدرستي خولة بنت الأزور المختلطة والنعيمة الأساسية المختلطة، التابعتين لمديرية التربية والتعليم في لواء بني عبيد، اختيرت بالطريقة المتيسرة، وجرى تقسيمها إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة. المجموعة الأولى تجريبية، ضمت (25) طالبة درست المفاهيم النحوية والإملائية وفق أنموذج فراير، والمجموعة الثانية ضابطة، ضمت (25) طالبة درست المفاهيم النحوية والإملائية نفسها وفق الطريقة الاعتيادية. خضعت الطالبات في بداية الفصل الدراسي الثاني 2018/2019، إلى اختبارين قبليين في المفاهيم النحوية والإملائية. واستغرقت مدة التطبيق (8) أسابيع، بواقع (24) حصة، مدة كل حصة (45) دقيقة، بعدها خضعت الطالبات إلى اختبارين بعديين في المفاهيم النحوية والإملائية. أظهرت نتائج التحليل البعدي فروقا ذات دلالة إحصائية في اكتساب المفاهيم النحوية والمفاهيم الإملائية مجتمعة ومنفردة لصالح المجموعة التجريبية، وأوصت الدراسة باستخدام أنموذج فراير في تدريس المفاهيم النحوية والإملائية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج فراير في إكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: الخصاونة، سماح علايا جميل منشور: (2020) -
الأخطاء النحوية والصرفية الكتابية والأخطاء الإملائية عند تلامذة الصف السادس الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في منطقة عمان وطرق معالجتها 1996 - 1997 / 1997 - 1998
بواسطة: زايد، فهد خليل عبدالله منشور: (1999) -
أثر أنموذج فراير على التحصيل في المفاهيم النحوية والدافعية نحو تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في محافظة طولكرم
بواسطة: أبو صفا، سلام حسني علي منشور: (2018) -
اثر استراتيجية الخريطة الدلالية في اكتساب القواعد الاملائية لدى طلبة الصف الخامس الاساسي في لواء بني كنانة
بواسطة: عبابنة، إيمان عبدالفتاح منشور: (2013) -
أثر استخدام أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم والدافعية نحو مادة الجغرافية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: جاسم، علياء صباح منشور: (2023)
