ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية قراءة الصورة في تنمية ا...>الوصف

فاعلية قراءة الصورة في تنمية الحس الجمالي لدي طلاب قسم التربية الفنية بكلية التربية النوعية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Reading Pictures in Enhancing Students Appreciation of Art in Faculty of Specific Education, Department of Artistic Education
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو سته، فريال عبده (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدليل، مصطفى أحمد (م. مشارك) , الدسوقي، سماح ماهر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج71
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 509 - 538
DOI: 10.21608/JSDU.2016.96847
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1121173
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحس الجمالي | التربية الفنية | طلبة الجامعات | الصورة الفنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قراءة الصورة | الحس الجمالي | قسم التربية الفنية بكلية التربية النوعية | Pictures Reading | Skills of Good Taste | Faculty of Specific Education | Department of Artistic Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التحقق من فاعلية قراءة الصورة في تنمية الحس الجمالي لدي طلاب قسم التربية الفنية بكلية التربية النوعية، وتكونت عينة الدراسة من (٤٠) طالب وطالبة الفرقة الثالثة قسم التربية الفنية بكلية التربية النوعية بدمياط، واشتملت أدوات ومواد البحث على مقياس الحس الجمالي، ووحدة مقترحة لتنمية الحس الجمالي باستخدام قراءة الصورة، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام قراءة الصورة في تنمية الحس الجمالي لدى طلاب قسم التربية الفنية بكلية التربية النوعية، حيث اتضح وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس التذوق الفني لصالح التطبيق البعدي، وقد حققت الوحدة المقترحة حجم تأثير كبير في تحصيل تنمية مهارات الحس الجمالي كمهارة رئيسية وللمهارات الفرعية التي تندرج تحتها، بالإضافة إلى أن الوحدة المقترحة حققت كفاءة في تنمية مهارات الحس الجمالي لدى طلاب الفرقة الثالثة قسم التربية الفنية بكليات التربية النوعية.

The present study aims at investigating the effectiveness of pictures reading in enhancing students’ good taste of art in faculty of Specific Education. The sample of the study consisted of 40 students from girls as well as boys in the third grade at the faculty of specific education, department of artistic education at Damietta University. The methods of the study are proposed unit for developing the students’ good taste of art via using pictures reading in addition to scales of good taste. The research findings show the effectiveness of using pictures reading in enhancing students’ good taste of art in faculty of Specific Education department of artistic education. There are statistical differences between Students of the two experimental groups in the pre and post application of evaluating good taste in favor of the post application. The proposed unit has achieved great success in increasing the students’ skills of good taste. In addition to, the present study has played a significant role in improving the basic and subsidiary skills of appreciating the art
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.