ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أطر تقديم الأداء الحكومي بالبرامج الساخرة على اليوتيوب وعلاقتها بالصورة الذهنية لدي الشباب الجامعي: دراسة تحليلية لبرنامج لايف من الدوبلكس

العنوان المترجم: Frameworks for Presenting Government Performance with Satirical Programs on YouTube and Its Relationship to The Mental Image Among University Youth: Analytical Study of The Duplex Live Program
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: البنا، حازم أنور محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elbana, Hazem
مؤلفين آخرين: محمد، رباب جمعة إبراهيم (م. مشارك) , محمد، حسن علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 297 - 319
DOI: 10.21608/mbse.2020.131100
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1121480
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
LEADER 04729nam a22002657a 4500
001 1863856
024 |3 10.21608/mbse.2020.131100 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a البنا، حازم أنور محمد  |g Elbana, Hazem  |e مؤلف  |9 84029 
242 |a Frameworks for Presenting Government Performance with Satirical Programs on YouTube and Its Relationship to The Mental Image Among University Youth:  |b Analytical Study of The Duplex Live Program 
245 |a أطر تقديم الأداء الحكومي بالبرامج الساخرة على اليوتيوب وعلاقتها بالصورة الذهنية لدي الشباب الجامعي:  |b دراسة تحليلية لبرنامج لايف من الدوبلكس 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية  |c 2020  |g يناير 
300 |a 297 - 319 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أهداف الدراسة: التعرف على أطر الأداء الحكومي في البرامج التليفزيونية الساخرة على اليوتيوب وعلاقتها بالصورة الذهنية لدي الشباب الجامعي" عينة الدراسة: جميع حلقات برنامج "لايف من الدوبلكس" (٦ مواسم). أدوات الدراسة: قامت الباحثة بتصميم استمارة تحليل مضمون في ضوء التساؤلات ونظرية الأطر الإعلامية بما يخدم موضوع البحث الحالي. أهم النتائج: تصدر الحلقات التي تناولت موضوعات سياسية خاصة بالأداء الحكومي بنسبة 92% أهم الموضوعات التي انتقدتها هي الخاصة ب "السلطة التنفيذية" بنسبة 100%، تلاها السخرية من الإعلام المصري بنسبة 62.3%. مستخدمة أسلوب "التورية" الذي تصدر أساليب النقد الساخر بنسبة 87%، يليه أسلوب "المضاهاة " بنسبة 50.7% واعتمدت في الأطر المرجعية على الأطر الرسمية بنسبة 71%، والأطر الشعبية بنسبة 49.3% أما الأطر الخبرية، فتصدر "إطار العرض" بنسبة 75.4%، تلاه "إطار المسئولية" بنسبة 62.5% من أبرز الكلمات التي استخدمت عند طرح الموضوعات هي "ياسوسو" بنسبة 92.8%، و"يهدك" بنسبة 82.6%، يليهم بنسبة 62.3% "يا مصيبتي"، و "فين المسئولين". 
520 |f Study Objectives: To identify the government performance frameworks in satirical television programs on YouTube and their relationship to the mental image of university youth. Study sample: all episodes of the "Live from Duplex" program (6 seasons). Study tools: The researcher designed a content analysis form in light of questions and the theory of media frameworks to serve the current research topic. The most important results: The episodes that dealt with political issues related to government performance topped the list with a percentage of 92%. The most important topics that were criticized were those of the "executive authority" with a percentage of 100%, followed by the mockery of the Egyptian media with a percentage of 62.3%. It used the "pun" method, which topped the satirical methods with 87%, followed by the "emulation" method with 50.7%. In terms of reference, it relied on official frameworks by 71% and popular frameworks by 49.3%. As for news frameworks, the "presentation framework" was at the top with 75.4%, followed by the "responsibility framework" with 62.5%. Among the most prominent words that were used when presenting the topics were "Ya so so" by 92.8%, and "God will destroy you" by 82.6%, followed by 62.3% of the phrases "Oh my misfortune," and "Where are the officials?" This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc. 
653 |a الأداء الحكومي  |a المواقع الإلكترونية  |a التواصل الاجتماعي  |a الصور الذهنية  |a الشباب الجامعي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Research Journal of Specific Education  |f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 057  |m ع57  |o 0201  |s مجلة بحوث التربية النوعية  |v 000  |x 2314-8683 
700 |9 602398  |a محمد، رباب جمعة إبراهيم  |q Mohammed, Rabab Jumaah Ibrahim  |e م. مشارك 
700 |a محمد، حسن علي  |q Mohammed, Hasan Ali  |e م. مشارك  |9 307948 
856 |u 0201-000-057-011.pdf  |n https://mbse.journals.ekb.eg/article_131100.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121480  |d 1121480