LEADER |
03209nam a22002057a 4500 |
001 |
1863901 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a وتيد، مصطفى محمد إسماعيل
|g Wateed, Mustafa Mohamed Ismail
|e مؤلف
|9 597918
|
245 |
|
|
|a تعلق الظرف في القرآن الكريم دراسة وصفية تحليلية مع مقارنته بالتماسك النصي في علم لغة النص
|
260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية دار العلوم
|c 2019
|g أكتوبر / صفر
|m 1441
|
300 |
|
|
|a 707 - 800
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "وصف البحث تعلق الظرف في القرآن الكريم مع مقارنته بالتماسك النصي في علم لغة النص. وتطلب التنزيل المنهجي للأفكار المرتبطة بالموضوع التقسيم إلى أربعة مباحث، عرض الأول الظروف في القرآن الكريم، شمل مصطلح الظرف لغة واصطلاحا، واستعمل مصطلح الظرف للزمان والمكان. وتحدث المطلب الثاني إحصاء الظروف وتوثيقها، ورتبت الظروف التي وردت في القرآن الكريم إلى قسمين، الأول الظروف المشهورة، أو المعتاد استعمالها ظرفا، القسم الثاني الظروف غير المشهورة، أو غير المعتاد استعمالها ظرفا. وأشار المبحث الثاني إلى مقارنة بين التعلق والتماسك النصي. وعرض المبحث الثالث الوصف النحوي لمتعلق الظرف في القرآن الكريم، أولا الفعل الماضي المبني للفاعل، ثانيا الفعل الماضي المبني لغير الفاعل، الثالث الفعل المضارع المبني للفاعل، رابعا الفعل المضارع المبني لغير الفاعل، خامسا فعل الأمر، والسادس الفاعل، السابع المفعول به، والثامن المفعول المطلق، التاسع المفعول لأجله، عاشرا المبتدأ والخبر، والحادي عشر كان وأخواتها. وأكد المبحث الرابع على الوصف الصرفي لمتعلق الظرف في القرآن الكريم. واختتم البحث بالإشارة إلى تعلق الظروف في القرآن الكريم دراسة وصفية تحليلية، وهي قضية من القضايا اللغوية الهامة في العربية والنص القرآني معا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a تفسير القرآن
|a ألفاظ القرآن
|a التماسك النصي
|a علم لغة النص
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|4 اللغة واللغويات
|6 Islamic Studies
|6 Language & Linguistics
|c 015
|f Maǧallaẗ Kuliyyaẗ Dār al-’ulūm
|l 127
|m ع127
|o 0675
|s مجلة كلية دار العلوم
|t Journal of Faculty of Dar Al Uloom University of Cairo
|v 000
|x 1110-581X
|
856 |
|
|
|u 0675-000-127-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1121523
|d 1121523
|