ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج للتدخل المهني في الخدمة...>الوصف

برنامج للتدخل المهني في الخدمة الاجتماعية باستخدام المدخل الوقائي لحماية الشباب الجامعي من العوامل المؤدية للتطرف الفكري

العنوان بلغة أخرى: The Professional Intervention Program in Social Work by Using A Preventive Approach to Protect the University Youth from the Factors Lead to Extremism
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: فراج، رجاء عبدالكريم أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 397 - 464
DOI: 10.21608/JFSS.2021.156751
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1121538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الشباب الجامعي | التطرف الفكري | المدخل الوقائي | التدخل المهني | الخدمة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التطرف | التطرف الفكري | المدخل الوقائي | Extremism | Intellectual Extremism | The Preventive Approach
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: التطرف الفكري ظاهرة مركبة وأسبابها كثيرة ومتداخلة فمنها ما هو ديني وما هو سياسي وما هو اقتصادي ونفسي. وقد يرجع التطرف إلى شخصية المتطرف ذاته. وتحددت أهداف الدراسة في هدف رئيسي وهو اختيار تأثير برنامج التدخل المهني باستخدام المدخل الوقائي في الخدمة الاجتماعية في حماية الشباب الجامعي من التطرف الفكري. وتنتمي الدراسة الحالية إلى دراسات قياس عائد التدخل المهني دراسة شبه تجريبية. وتناولت الدراسة: مفاهيم التدخل المهني، المدخل الوقائي التطرف الفكري. وتحدد الفرض الرئيسي للدراسة في: توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التدخل المهني باستخدام المدخل الوقائي وحماية الشباب الجامعي من العوامل المؤدية للتطرف الفكري). ومن أهم نتائج الدراسة: صحة الفرض الرئيسي للدراسة.

Intellectual extremism is a complex phenomenon and its cause by many factors including the religious, political, psychological and another factors. The main aim of the study determined in testing the effective of the professional intervention program by using a preventive approach to protect the university youth from the factors leading to intellectual extremism. The present study belonged to the studies that measure outcome of the professional intervention, a quasi- experimental study. The study defined the following concepts: the professional intervention, the preventive approach, the intellectual extremism. The main hypothesis of study was: there are a statistically significant relation between the professional intervention by using the a preventive approach to protect the university youth from the factors lead to intellectual extremism. The main results of the study was the validity of the main hypothesis.
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.