بدائل للحد من الدروس الخصوصية على ضوء تجارب بعض الدول
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو كليلة، هادية محمد رشاد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج77 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 1 - 14 |
| DOI: |
10.21608/JSDU.2021.154745 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1121610 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03501nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1864022 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSDU.2021.154745 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو كليلة، هادية محمد رشاد |e مؤلف |9 66107 | ||
| 245 | |a بدائل للحد من الدروس الخصوصية على ضوء تجارب بعض الدول | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2021 |g ابريل | ||
| 300 | |a 1 - 14 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استعرضت الورقة بدائل للحد من الدروس الخصوصية على ضوء تجارب بعض الدول. واشتملت الورقة على أربعة نقاط، أشارت الأولي إلى تعريف الدروس الخصوصية وهي كل جهد تعليمي مكرر يحصل عليه الطالب منفردا أو في مجموعة نظير مقابل مادي يدفع للقائم به أي أنها ممارسات تعليمية موازية يقوم بها معلمون مؤهلون أو غير مؤهلين تربويا. وتطرقت الثانية إلى عناوين بعض الدراسات السابقة التي تناولت مشكلة الدروس الخصوصية والتي منها دراسة عمار حامد (1996) بعنوان نزيف الدروس الخصوصية، دراسات في التربية والثقافة، ع5، مكتبة الدار العربية، القاهرة، ودراسة إبراهيم عبد العاطي بعنوان الدروس الخصوصية وأثرها على المجتمع المصري دراسة حالة على مجتمع القليوبية، رسالة ماجيستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الزقازيق، فرع بنها 1999. وذكرت الثالثة بعض التجارب العربية والأجنبية للحد من الدروس الخصوصية والتي تمثلت في تجربة سلطنة عمان، قطر، الأردن، تونس، ألمانيا، اليابان. وأوضحت الرابعة مقترحات ومجموعة بدائل للحد من الدروس الخصوصية مثل توفير المعلمين المختصين والمتخصصين والمؤهلين أكاديميا وتربويا، وتشجيع المجتمع المدني على دعم التعليم وخصوصا مجموعات التقوية كبديل عن الدروس الخصوصية. وجاءت خاتمة الورقة مشيرة إلى أسباب وجود ظاهرة الدروس الخصوصية والتي منها التوسع غير المقبول في التعليم الخاص (مدارس يابانية-أمريكية-إنجليزية-دولية-لغات-لغات تجريبية) وما توفره هذه المدارس من فرص تعليمية مميزة في الوقت نفسه التعليم المتدني في المدارس الحكومية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a التعليم |a المشكلات التعليمية |a الدروس الخصوصية |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 077 |m ج77 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |n https://jsdu.journals.ekb.eg/article_154745.html |u 0140-000-077-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1121610 |d 1121610 | ||
عناصر مشابهة
-
بدائل تمويل التعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية في ضوء بعض التجارب العالمية
بواسطة: آل دربه، عبدالله بن علي منشور: (2020) -
عودة اللاجئين السوريين من دول الجوار المستضيفة: دروس وعبر من تجارب عالمية مماثلة
بواسطة: بركات، سلطان منشور: (2021) -
متطلبات تحسين القدرة التنافسية للتعليم الثانوي العام في مصر على ضوء خبرات بعض الدول
بواسطة: جبر، سمر عباس محمد منشور: (2023) - ندوة : الدروس الخصوصية أزمة تعليمية منشور: (1999)
-
أثر تكلفة الدروس الخصوصية على العائد الخاص من الاستثمار في التعليم دراسة قياسية
بواسطة: مصطفى، حسن صبحي حسن منشور: (2002)
