| LEADER |
08553nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1864130 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MJSM.2020.133270
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحازمي، مبارك بن واصل
|g Alhazmi, Mubarak bin Wasel
|e مؤلف
|9 93368
|
| 242 |
|
|
|a Information Media and The Shift in Traditional Media Functions
|
| 245 |
|
|
|a الإعلام المعلوماتي والتحول في وظائف الإعلام التقليدية
|
| 260 |
|
|
|b المعهد الدولي العالي للإعلام بالشروق
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 47
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أن الولوج إلى المجتمع المعلوماتي مرتبط بالعولمة الإعلامية التي تهيمن فيها وسائل الاتصال والإعلام الجماهيرية للدول المتقدمة، ولا يمكن مواجهة أخطارها في دول العالم الثالث والدول العربية عن طريق الانغلاق أو منع التدفق الإعلامي الخارجي، وإنما من خلال تحصين المتلقي أينما كان في مواجهة سيل المعلومات والإعلام الجماهيري المتدفق من الدول المتقدمة بحيث يستطيع المتلقي العربي كغيره من المتلقين في دول العالم الثالث الاستفادة من إيجابيات الإعلام الخارجي، وخاصة في مجال العلوم والتكنولوجيا والتقنيات الحديثة، وتحييد سلبياته التي تستهدف كيان الإنسان العربي ووجدانه، كما أنه من الضروري زيادة قدرة وسائل الإعلام والاتصال العربية على المنافسة على الساحة الدولية. تسعى اليونسكو إلى بناء مجتمعات قائمة على الدراية الإعلامية والمعلوماتية من خلال اتباع استراتيجية شاملة تتضمن إعداد نموذج لمناهج الدراية الإعلامية. والمعلوماتية للمعلمين وتيسير التعاون الدولي، وإعداد مبادئ توجيهية لصياغة سياسات واستراتيجيات وطنية للدراية الإعلامية والمعلوماتية، وإعداد إطار عمل عالمي بشأن مؤشرات الدراية الإعلامية والمعلوماتية، وإنشاء شبكة جامعية للدراية الإعلامية والمعلوماتية، وتخطيط وإنشاء مركز دولي لتبادل المعلومات بشأن الدراية الإعلامية والمعلوماتية بالتعاون مع تحالف الأمم المتحدة للحضارات، وإعداد مبادئ توجيهية للمذيعين فيما يتعلق بتعزيز استخدام المضامين التي ينتجها المستخدمون، والنهوض بالدراية الإعلامية والمعلوماتية. نحن اليوم أمام إعلام جديد هو (إعلام عصر المعلومات) ويختلف كثيرا عن وظائف وسائل الإعلام التقليدية حيث يحمل سمات هذا العصر وتناقضاته كلها، وله من التحولات والتأثيرات ما يجعله موضوعا جديرا بالاهتمام والدراسة. إن الإعلام الجديد هو إعلام عصر المعلومات، فقد كان وليدا لتزاوج ظاهرتين بارزتين عرف بهما هذا العصر ظاهرة تفجر المعلومات، وظاهرة الاتصالات عن بعد. ويتميز الإعلام الجديد بأنه إعلام متعدد الوسائط وهذا يعني أن المعلومات يتم عرضها في شكل مزيج من النص والصورة والفيديو مما يجعل المعلومة أكثر قوة وتأثيرا، هذه المعلومات هي معلومات رقمية يتم إعدادها وتخزينها وتعديلها ونقلها بشكل إلكتروني. ويتميز الإعلام الجديد أيضا بتنوع وسائله وسهولة استخدامها، وهذه الخصائص غيرت من ثم من أنماط السلوك الخاصة بوسائل الاتصال. وسوف يقوم الباحث في دراسته هذه بمناقشة العديد من الموضوعات منها: الفرق بين الإعلام التقليدي والإعلام الرقمي وأوجه التكامل بينهما لمواجهة الخلل المعلوماتي، ودور صحافة البيانات في دعم الإعلام المعلوماتي، وتطوير الأداء المهني للصحفيين في تعاملهم مع الأنظمة المعلوماتية الحديثة. وغيرها من الموضوعات الأخرى.
|
| 520 |
|
|
|b Access to the technology-based community is linked to the globalization of the media in which mass media dominates in developed countries. Risks arising from this cannot be countered in third world and Arab countries via media nationalism and prevention of access to global media means. However, the Arab recipient, like other recipients in third world countries, should be allowed to benefit from the advantages of global media, especially in the field of science and technology and modern technologies, and neutralize its negative aspects that target Arab individualism and characteristics. It is also necessary to increase the capacity of the Arab media and communication to compete in the international arena. UNESCO seeks to build knowledge-based societies through a comprehensive strategy that includes the development of a model for media and information literacy curricula for teachers. Additionally, they seek to ensure facilitation of international cooperation, the development of guidelines for the formulation of national policies and strategies for media and information literacy, and the development of a global framework on media and information literacy indicators. Furthermore, UNESCO seek to build a University network for media and information literacy, plan and establish an international center for knowledge exchange on the topic of media and information awareness in collaboration with the United Nations. UNESCO also seek to develop guidelines for broadcasters to strengthen media content developed by users and enhance awareness on for media and information literacy. We are currently facing an era of new media (Age of Information Media), which varies, in essence, from traditional media. This new form of media carries the characteristics and contradictions of this era, and has significant transformations and influences, which makes it a subject worthy of attention and study. New media is closely linked to the age of information. It was the result of the intermarriage of two prominent phenomena known to this era as the phenomenon of information explosion and the phenomenon of telecommunications. This new media is unique in that it takes multiple shapes and forms; this translates in that information is presented in the form of a combination of text, image and video, which makes the information more powerful and influential. This information is mainly in digital form that is prepared, stored, modified, and transmitted electronically. The new media is also characterized by the variety of means for its accessibility and their ease of use. These characteristics have thus changed the patterns of behavior relevant to mediums of communication. In this study, the researcher will discuss several topics, including: the difference between traditional media and digital media and the complementarities between them to cope with the information imbalance, the role of data journalism in supporting information media, and the development of journalists’ professionalism in their dealings with modern information systems, among other topics.
|
| 653 |
|
|
|a الإعلام
|a الإعلام المعلوماتي
|a الإعلام الرقمي
|a وسائل الإعلام
|a الصحفيين
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e CRS Journal
|f Maġallaẗ Al-Buḥūṯ wa Al-Dirasāt Al-i’lāmiyyaẗ
|l 013
|m ع13
|o 1924
|s مجلة البحوث والدراسات الإعلامية
|v 000
|x 2357-0407
|
| 856 |
|
|
|u 1924-000-013-006.pdf
|n https://mjsm.journals.ekb.eg/article_133270.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1121676
|d 1121676
|
