ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تجليات النضال الثوري للمرأة الجزائرية المثقفة في رواية مدرسة حرة لزهور ونيسي

العنوان بلغة أخرى: Manifestations of the Revolutionary Struggle of Educated Algerian Women in a Novel from the Diary of a Free Teacher of Zhor Ounissi
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: حيمر، مليكة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haimar, Malika
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 240 - 258
DOI: 10.35554/1697-013-001-014
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 1121725
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرأة المثقفة | النضال الثوري | الرواية النسوية | من يوميات مدرسة حرة | زهور ونيسي | Educated Women | Revolutionary Struggle | Feminist Novel | Diary of a of a Free Teacher | Zhor Ounissi
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد الأدب النسوي الجزائري أدبا ملتزما بقضايا المرأة والمجتمع، بل أكثر تركيزا على عنصر المرأة، وحريصا على تجسيد معاناتها الخاصة كأنثى، والعامة كإنسانة تسعى لتأكيد هويتها، ورفع الحيف والجور عنها، نظراً لما عايشته من ظروف قهر، وتخلف خلال فترة الاحتلال الفرنسي للجزائر. فظهرت الأديبة الجزائرية زهور ونيسي صوتا نسائيا مناضلا في صفوف جبهة التحرير الوطني، تتحمل أعباء وطنها ومسؤولياتها كمواطنة ومسؤولة قضية من خلال سلاح الكلمة الذي ناضلت به وأسمعت كلماتها من به صمم. وعلى هذا الأساس يهدف المقال إلى الكشف عن صور النضال الثوري للمرأة المثقفة الجزائرية في متن المدونة الروائية الموسومة ب "من يوميات مدرسة حرة "لزهور ونيسي التي ركزت من خلالها على دور المرأة المثقفة في النضال الثوري، والعمل الفدائي فترة الحرب التحريرية.

Algerian feminist literature committed to women’s and society’s issues, and is keen to embody its own suffering as a female, and as a human being seeking to assert her identity, and to lift injustice, due to the circumstances of oppression and backwardness during the french occupation of Algeria. Algerian writer Zhor Ounissi have emerged as a struggling female voice in the FLN, shouldering the burdens of her homeland and her responsibilities as a citizen and responsible for a cause through the weapon of the word she has struggled with. On this basis, the article aims to reveal the images of the revolutionary struggle of Algerian intellectual women in the board of the novel blog marked “from the diary of a free teacher”, in which she focused on the role of educated women in the revolutionary struggle in the liberation war.

ISSN: 1112-9336