ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام برنامج بريزي في تن...>الوصف

أثر استخدام برنامج بريزي في تنمية مستوى التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة الإنجليزية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Prezi Program on Developing Achievement and Learning Motivation among Female Second-Year Preparatory Pupils in English Subject
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الحوشاني، عائشة عبدالله على (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhoshani, Ayshah Abdullah
مؤلفين آخرين: العطيوي، رغدة محمد عياش (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 291 - 327
DOI: 10.21608/ssj.2020.244123
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1121995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | طرق التدريس | اللغة الإنجليزية | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج بريزي | التحصيل | الدافعية | مادة اللغة الإنجليزية | Prezi Program | Achievement | Learning Motivation | English Subject
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر استخدام برنامج بريزي في تنمية مستوى التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة الإنجليزية. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة الدراسة من (46) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط في المتوسطة الخامسة بمحافظة عنيزة بمنطقة القصيم، وذلك في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1436/1437 ه، حيث تم اختيار فصلين من فصول الصف الثاني المتوسط من خلال التعيين العشوائي البسيط لهما، مثل إحداهما المجموعة الضابطة وتضم (23) طالبة درسن بالطريقة التقليدية، بينما مثل الآخر المجموعة التجريبية وتضم (23) طالبة درسن باستخدام برنامج بريزي. وتحقيقا لأغراض الدراسة تم إعداد اختبار تحصيلي، وطور مقياس الدافعية للتعلم. وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة تم جمع البيانات وتحليلها إحصائيا، وخلصت الدراسة إلى وجود أثر إيجابي لاستخدام برنامج بريزي في تنمية مستوى التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط لصالح المجموعة التجريبية. في ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة طرح عدد من التوصيات والمقترحات، منها: أن توظف المعلمة برنامج بريزي كأداة تعليمية ثبتت فاعليتها في تدريس مادة اللغة الإنجليزية. أن تلتحق معلمات اللغة الإنجليزية بدورات تدريبية وورش عمل لمعرفة كيفية تصميم الدروس باستخدام برنامج بريزي.

This exploratory study aimed to investigate the impact of using Prezi Program on development of achievement for female students of second Intermediate class in English subject. The quasi-experimental design was used to achieve the goal of this study. The study sample consisted of (46) female students from second intermediate class of the fifth intermediate school in Onizah Al-Qassim Region. Two classes were selected, One represented the treatment group, and the other is the control one, each of them consist of (23) students. In order to achieve the study's goals. After completing test study application of tools, and data collection, The study found appositive impact of using Prezi program on development of achievement and motivation toward learning for female students second intermediate class in English subject. In light of the previous result, some recommendations and suggestions were suggested which included: English teachers should use Prezi program as an effective instructional tool. English teachers should join training courses and workshops to know how to design lessons by using Prezi program.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.