| LEADER |
05862nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1864502 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2020.188635
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a يونس، رباب طه علي طه
|g Younis, Rabab Taha Ali Taha
|e مؤلف
|9 466294
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطوير مؤسسات رياض الأطفال المصرية في ضوء خبرات بعض الدول
|
| 246 |
|
|
|a A Proposal to Develop Egyptian Kindergarten Institutions in the Light of some Countries Experiences
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 191 - 279
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تصور مقترح لتطوير مؤسسات رياض الأطفال المصرية في ضوء خبرات بعض الدول، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وقامت بعرض ما الإطار المفاهيمي لمؤسسات رياض الأطفال، ثم تناولت ما أبرز القوانين والتشريعات الخاصة بمؤسسات رياض الأطفال بمصر، وعرضت ملامح بعض الخبرات الأجنبية المتصلة بمؤسسات رياض الأطفال، واقتصرت على خبرات كل من (الولايات المتحدة الأمريكية) و(ألمانيا) و(اليابان) من حيث القوانين والتشريعات المنظمة لرياض الأطفال في هذه البلدان وطبيعة الدراسة بها وبرنامجها اليومي وكذلك أبنية رياض الأطفال وملحقاتها في هذه الدول، وفي النهاية عرض الدراسة التصور المقترح لتطوير مؤسسات رياض الأطفال المصرية، فتناولت أهداف التصور ومنطلقاته، ثم محاور التصور التي تمثلت فيما يلي: متطلبات تطوير بيئة التعلم، معايير تحديد أهداف مؤسسات رياض الأطفال في ضوء التصور المقترح، من حيث الأسس التي تقوم عليها مؤسسات رياض الأطفال، المقترحات الخاصة بقبول الأطفال بمؤسسات رياض الأطفال وفق التصور المقترح، المواصفات الخاصة بمباني مؤسسات رياض الأطفال وفق التصور المقترح، تنظيم البيئة التربوية بقاعة الروضة وفق التصور المقترح، التجهيزات المتطلبة لمؤسسات رياض الأطفال في ضوء التصور المقترح، طرق التعليم بمؤسسات رياض الأطفال: نظام التقويم بمؤسسات رياض الأطفال وفق التصور المقترح، معلمة رياض الأطفال في ضوء التصور المقترح، تطوير إدارة مؤسسات رياض الأطفال وفق التصور المقترح، ثم بينت الدراسة متطلبات تطبيق التصور، واختتمت ببعض المقترحات المستقبلية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to visualize a proposal for the development of Egyptian kindergarten institutions in light of the experiences of some countries, and used the study descriptive method, and presented what the conceptual framework of kindergarten institutions, then addressed the most prominent laws and legislation for kindergarten institutions in Egypt. The study presented the features of some foreign experiences related to kindergarten institutions, limited to the experiences of the United States of America, Germany and Japan in terms of laws and regulations governing kindergartens in these countries and the nature of their study and daily program, as well as kindergarten buildings and annexes in these countries. Finally, the study presented the proposed vision for the development of Egyptian kindergartens institutions, and dealt with the objectives and perspectives of the concept, and then the themes of the vision, which were as follows: Requirements for the development of the learning environment, criteria for determining the objectives of kindergartens institutions in the light of the proposed concept , Proposals for the acceptance of children in kindergartens institutions according to the proposed concept, specifications for the buildings of kindergartens institutions according to the proposed concept, organizing the educational environment in kindergarten hall according to the proposed concept, the required equipment for kindergartens in the light of the proposed concept, methods Education institutions kindergarten: Calendar system institutions kindergartens according to the proposed scenario, the kindergarten teacher in the light of the proposed concept, the development of kindergarten children's institutions in accordance with the proposed management scenario, then the study showed visualization application requirements, and concluded with some future proposals.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a التطوير التعليمي
|a الخبرات الأجنبية
|a رياض الأطفال
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a التصور المقترح
|a رياض الأطفال
|a طفل الروضة
|a معلمة الروضة
|a خبرات بعض الدول الأجنبية
|b The Proposed Concept
|b Kindergarten
|b Kindergarten Child
|b Kindergarten Teacher
|b Experiences of some Foreign Countries
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج28, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 028
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-028-001-012.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_188635.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1122042
|d 1122042
|
