ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الاجتماعي وعلاقته بمستوى الشعبية لدى الطلبة المراهقين

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Social Intelligence and the Level of Popularity among Adolescents Students
المؤلف الرئيسي: بني عامر، شرف الدين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bany Amer, Sharaf Al-Dean
مؤلفين آخرين: العمري، خالد محمد أحمد (مشرف) , مقابلة، نصر يوسف مصطفى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 91
رقم MD: 1122194
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

483

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى الذكاء الاجتماعي وعلاقته بمستوى الشعبية لدى الطلبة المراهقين. وفي ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء الاجتماعي تعزى لمتغير الجنس، كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن قوة العلاقة بين الذكاء الاجتماعي والشعبية. تكونت عينة الدراسة من (157) طالبا و(167) طالبة من الطلبة المراهقين في مدارس لواء الكورة في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام مقياس الذكاء الاجتماعي المطور من قبل سيلفيرا ومارتينسن وداهل (Silvira, Martinussen & Dahl, 2001)، ومقياس الشعبية المطور من قبل كوي وكوبيرسميدت (Coie & Kupersmidt, 1983‌). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الذكاء الاجتماعي لدى الطلبة المراهقين كان مرتفعا، حيث جاء مجالا معالجة المعلومات الاجتماعية والمهارات الاجتماعية بمستوى مرتفع، في حين جاء مجال الوعي الاجتماعي بمستوى متوسط. وكشفت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الذكاء الاجتماعي ككل وعلى مجال (الوعي الاجتماعي) تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الذكور، كما أظهرت النتائج وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين الذكاء الاجتماعي والشعبية لدى الطلبة المراهقين، وكشفت النتائج وجود اختلاف في قوة العلاقة بين الذكاء الاجتماعي والشعبية لدى الطلبة المراهقين تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الذكور.