ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطور مؤشرات التنمية البشرية في...>الوصف

تطور مؤشرات التنمية البشرية في الجزائر: مؤشر التعليم والتمدرس

العنوان بلغة أخرى: Development of Human Development Indicators in Algeria: Education and Schooling
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمد الصالح مسعي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشريف، علي حمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 810 - 827
DOI: 10.35395/1728-007-003-049
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1122668
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم | التمدرس | المؤشرات التعليمية | التنمية البشرية | التنمية الاقتصادية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مؤشر | معدل | التعليم | التمدرس | التنمية البشرية | Index | Rate | Education | Schooling | Human Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا المقال تطور مؤشرات التعليم والتمدرس في ظل السياسة التعليمية المتبعة في الجزائر وكذا دورهما في بناء دليل التنمية البشرية المركب. وقد أفصحت النتائج عن تقدم كبير محرز في مجال التعليم حيث تطورت معدلات التمدرس كثيرا وتراجعت نسب الأمية ما مكن الجزائر من تحقيق أولى وأهم الأهداف الإنمائية للألفية الثالثة والمتمثلة في تعميم التعليم في كل جهات الوطن وتحقيق معدلات التمدرس التام خصوصا في المرحلة الأساسي.

This article examines the development of education and teaching indicators in light of the educational policy used in Algeria, as well as their role in building the composite human development guide. The results revealed a significant progress made in the field of education, where schooling rates have developed greatly and illiteracy rates have declined, enabling Algeria to achieve the first and most important development goals of the third millennium, which is to generalize education in all regions of the country and achieve rates of full schooling, especially in the basic stage.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.