الجعيدي، عمر محمود أحمد عبدالله، الهواري، جمال فرغل إسماعيل، و محمد، حسين عبدالعزيز الدريني. (2020). أثر استخدام مدخل الاستجابة للتدخل في بعض مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المعرضين لخطر صعوبات التعلم (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة الازهر، القاهرة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1122674