ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اسهامات مؤسسات التعليم المجتمعي في الرعاية الاجتماعية للأطفال بلا مأوى: المدارس الصديقة للأطفال بلا مأوى نموذجا

المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: حسن، جابر فوزي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2, مج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 586 - 600
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1122875
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المجتمعي | المدارس الصديقة | الأطفال بلا مأوى
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

172

حفظ في:
LEADER 04068nam a22002177a 4500
001 1865395
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حسن، جابر فوزي محمد  |q Hasan, Jaber Fawzi Mohammed  |e مؤلف  |9 587222 
245 |a اسهامات مؤسسات التعليم المجتمعي في الرعاية الاجتماعية للأطفال بلا مأوى:  |b المدارس الصديقة للأطفال بلا مأوى نموذجا 
260 |b جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2015  |g ديسمبر 
300 |a 586 - 600 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أن الإحصائيات الصادرة عن منظمة اليونيسيف تشير إلى ارتفاع معدلات التسرب من التعليم في مصر ومن أكثر الفئات التي تتسرب من التعليم هم الأطفال بلا مأوى، وبالرغم من الجهود التي تبذلها الدولة لحل المشكلة فإنها لا تأتي بثمارها، وألقت بالمسئولية على جودة العملية التعليمية، لافتة إلى أنها هي المسئولة عن استمرار الأطفال بلا مأوى في التعليم من عدمه كما تعد مسئولة عن استمرارية مدارس التعليم المجتمعي واستمرار التحاق الأطفال بلا مأوى بها لاستكمال تعليمهم وتنمية قدراتهم وإمكانياتهم ومهاراتهم لمواجهة تحديات المستقبل. أهداف البحث: وتركزت أهداف البحث الحالي في تحديد نشاه وتطور التعليم المجتمعي وأنواعه في مصر، وتحديد أهمية ومفهوم المدارس الصديقة للأطفال بلا مأوى وسماتها ومقوماتها، تحديد الخدمات والبرامج والأنشطة التي تقدمها المدرسة الصديقة للأطفال بلا مأوى، تحديد المناهج والطرق التدريسية بالمدراس الصديقة للأطفال بلا مأوى والنظريات العلمية المفسرة لأهمية تلك المدارس، وختاما التوصل لتوصيات ورؤية علمية مقترحة لتفعيل دور تلك المدارس في تعزيز رعاية الأطفال بلا مأوى من كافة جوانبهم الحياتية والشخصية المتنوعة. منهجية البحث: واعتمد الباحث في هذا البحث على المنهج الكيفي في تناول المشكلة البحثية وكل ما يتصل بها من متغيرات من حيث جمع التراث النظري والقيام بسرده وتحليله وصولا إلى مقترحات وتوصيات تخدم المشكلة البحثية قيد الدراسة وتعمل على زيادة فعالية برامج وخدمات المدراس الصديقة للأطفال بلا مأوى، وقد استخدم الباحث الكثير من المصادر البحثية للحصول على التراث النظري المتصلة بالمشكلة البحثية مثل الكتابات العربية والأجنبية مستخدما تكنيكات للبحث مثل البحث المكتبي وقواعد البيانات العلمية على الأنترنت. 
653 |a الرعاية الاجتماعية  |a المؤسسات التعليمية  |a الأطفال بلا مأوى  |a الخدمة الاجتماعية 
692 |a التعليم المجتمعي  |a المدارس الصديقة  |a الأطفال بلا مأوى 
773 |4 علم الإجتماع  |6 Sociology  |c 037  |e Scientific Journal of Social Work : Applied Studies and Researches  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ  |l 001  |m ع2, مج1  |o 2249  |s المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية  |v 002  |x 2356-9794 
856 |u 2249-002-001-037.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1122875  |d 1122875